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(2011?桂平市三模)下列方法或做法不能用于鉴别CO和CO2的是( )
【答案】分析:一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体,一氧化碳不能和石灰水反应,二氧化碳能使石灰水变浑浊.一氧化碳有还原性,二氧化碳没有还原性.一氧化碳通入石蕊试液中时没有明显现象,二氧化碳通入石蕊试液时石蕊试液变红色.
解答:解:
A、二者都是无味气体,故不能通过闻气味鉴别,此项符合题意;
B、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色,二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色,可以鉴别;
C、二氧化碳的水溶液能使石蕊溶液变红,一氧化碳不能使石蕊溶液变红,可以鉴别,不选此项;
D、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,一氧化碳不能使石灰水变浑浊,可以鉴别,不选此项.
故选A.
点评:解答本题要掌握一氧化碳和二氧化碳的性质,只有理解了它们的性质才能正确的区别一氧化碳和二氧化碳.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2011年广西贵港市桂平市中考化学三模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?桂平市三模)在实验室做“酸的化学性质”对比实验时,同学们向铝片中加入10%的稀硫酸,发现无明显现象.
(1)小曹提出猜想一:铝片未打磨,表面的______起到保护作用.小曹将铝片打磨后,再加入10%的稀硫酸,发现气泡冒出少而慢.同学们在思考出现“气泡冒出少而慢”的现象原因时,联想到:
①硫在空气中燃烧火焰微弱,而在纯氧中燃烧剧烈.
②氧化铜与硫酸的反应在常温下速度较慢,加热后反应速度明显加快.
请你根据同学们的联想,提出一个关于出现“气泡冒出少而慢”现象原因的猜想,并设计实验验证.
实验室提供:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、铝片(已打磨);酒精灯、火柴、试管、试管夹、镊子.
(2)你的猜想:出现这一现象的原因可能是______.
你的实验:
实验操作实验现象结论
__________________
(3)小李同学误向打磨后的铝片中加入了氢氧化钠溶液,发现有气泡冒出!该气体一定不会是______(填字母标号).
A.氧气 B.氢气 C.二氧化碳
理由是______.

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科目:初中化学 来源:2011年广西贵港市桂平市中考化学三模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?桂平市三模)以下是实验室常见的实验装置,请回答下列问题.

(1)写出上图标示仪器的名称:①______②______;
(2)若要在实验室里制取和收集一瓶二氧化碳气体,选用的装置组合是______,(填字母标号)反应的化学方程式是______;该反应的基本类型是______.
(3)某化学兴趣小组想制取少量硝酸铜,查资料得到以下两个可行的方案:
方案一:直接用铜与稀硝酸反应,
化学方程式为:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(资料显示:NO是一种无色、难溶于水的有毒气体,密度比空气略大,常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的有毒气体NO2.)
方案二:①灼烧铜得到氧化铜.
②氧化铜与硝酸反应,化学方程式为:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
小王同学准备选用方案一,理由是步骤简单.则他选择的反应装置应该是______;(填字母标号)反应时装置中将观察到的现象有:铜片不断溶解得到蓝色溶液,______,______.
小李同学认为选用方案二比较合理,理由是______.

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(2011?桂平市三模)A、B、C均为初中化学常见物质,它们之间的转化关系如图所示:
(1)若A、B、C均含同一种金属元素,若A为碳酸钙,则B为,C为.
(2)若A、B、C均含同一种非金属元素,A是动植物生活离不开的气体单质,则A为,B为,C为.

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科目:初中化学 来源:2011年广西贵港市桂平市中考化学三模试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?桂平市三模)小浩同学在整理“家庭化学日志”,邀请你帮助他完成:
(1)紫卷心菜的汁液有类似紫色石蕊试液的作用!将紫卷心菜汁滴入食醋中,可显出色,证明食醋的pH7(填>、<或=)
(2)家里换了一台天然气热水器.天然气的主要成分在空气中完全燃烧的化学方程式是.
(3)鸡蛋大约有92%是纯蛋白质.1g蛋白质在人体内完全氧化可放出16.7KJ的热量.一个50g的鸡蛋里的蛋白质理论上可以为人体提供热量KJ.
(4)妈妈给盆花施加了碳酸氢铵(NH4HCO3),这是一种(选填氮肥,或磷肥,或复合肥;).

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(2011?桂平市三模)用化学用语表示:
(1)两个硫原子;(2)三个氯离子;(3)氧化铁中铁元素显正三价.

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