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只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是()

待鉴别的物质

鉴别方法

A

澄清石灰水和氢氧化钠溶液

加盐酸,观察现象

B

硬水和软水

加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况

C

过氧化氢溶液和纯水

加硫酸铜溶液,观察有无气泡产生

D

羊毛线和涤纶线

点燃,闻燃烧产生的气味

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


镉属于重金属,会危害人体健康.2013年5月16日,广州市食品药品监管公布的结果显示,抽检大米四成镉超标.这里的镉可理解为()

  A.  镉元素        B.镉单质         C.镉离子          D. 镉原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列是分析久置于空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分),其中合理的是(  )

序号

实验目的

实验方案

证明变质

取少量固体,加水溶解,滴加足量稀盐酸,观察是否有气泡产生

确定成分

取少量固体,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞试液

测定纯度

取a g样品与足量氯化钡溶液充分反应,将沉淀过滤、洗涤、干 燥,得到mg固体

除去杂质

取固体,加水溶解,滴加氣化钙溶液至恰好完全反应,过滤

A. ①②     B. ①③     C.②④     D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是()

待鉴别的物质

鉴别方法

A

硬水和软水

加肥皂水

B

硫酸铵溶液和硝酸钾溶液

加氯化钡溶液

C

羊毛面料和腈纶面料

抽丝点燃闻气味

D

氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

加无色酚酞试液

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科目:初中化学 来源: 题型:


分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节,下面实验设计能够达到目的是()

 实验内容

 实验设计

 A

 除去氢气中少量的水蒸气、HCl

 先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液

 B

 提纯久置变质的氢氧化钠溶液

 先加入足量氯化钙溶液,充分反应后,过滤

 C

 验证某溶液为稀盐酸

 先测溶液的pH<7,再加入锌粒

 D

 分离二氧化碳和一氧化碳混合物

 先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳,再向该氢氧化钠溶液加足量稀盐酸“释放”出二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方法中,不合理的是()

 

A.

CO(CO2)吸收       过量的氢氧化钠溶液

 

B.

CaCl2(HCl)  转化、过滤    过量的碳酸钙

 

C.

HCl(BaCl2) 沉淀、过滤    过量的硫酸铜溶液

 

D.

FeSO4(CuSO4) 置换、过滤    过量的铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是

A.该反应是置换反应               B.图中单质的化学式为N2

C.反应后分子总数减少                    D.该装置可净化汽车尾气

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科目:初中化学 来源: 题型:


在炼铁工业中,常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去,发生反应的化学方程式为:CaCO3+SiO2  X+CO2↑,其中X的化学式是

A.CaSiO4            B.Ca2SiO3           C.CaSi2O3            D.CaSiO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


类推是学习化学的一种重要方法.下列类推正确的是(  )

  A. 燃烧过程中伴随着发光发热,所以有发光发热现象的变化都是燃烧

  B. 化学变化中一定有新物质生成,所以有新物质生成的变化一定是化学变化

  C. 有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有机物

  D. 氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物

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