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下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届广西省钦州地区九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH,下列判断不正确的是( )

A.X显酸性 B.Y一定是水

C.Z可能是碳酸钠溶液 D.Z可使紫色石蕊试液变蓝

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科目:初中化学 来源:2017届广西省钦州地区九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

能和盐酸发生中和反应的是( )

A. 氧化铜 B. 氢氧化镁

C. 碳酸钙 D. 硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源:四川省2017届九年级中考适应性考试理科综合化学试卷 题型:选择题

某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如图所示。下列说法正确的是

A.图中c点所示溶液呈碱性

B.图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和H2SO4

C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中

D.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

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科目:初中化学 来源:四川省2017届九年级中考适应性考试理科综合化学试卷 题型:选择题

如图是钙元素在元素周期表中的信息及钙原子的原子结构示意图,下列关于钙元素的说法错误的是( )

A.核内有20个质子

B.相对原子质量是40.08

C.属于非金属元素

D.在化学反应中,钙原子易失去两个电子

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科目:初中化学 来源:2017届北京市大兴区九年级下学期一模化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

如图为测定空气中氧气体积分数的实验装置:

(1)红磷燃烧的化学反应方程式为_________。

(2)红磷熄灭,装置冷却到室温后,打开止水夹,观察到的现象是________。

(3)该实验设计依据的N2的性质有________。

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科目:初中化学 来源:2017届北京市大兴区九年级下学期一模化学试卷(解析版) 题型:简答题

阅读下面科普短文。

漫谈水果的保鲜

“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”,表达了诗人赞美荔枝甘美、喜爱荔枝之情。水果不仅带给我们味觉上的美好享受,更能提供丰富的营养。但是有时水果的保存也会给我们带来小小的烦恼,保存不当,水果会失水或腐烂变质。

在水果的冰点温度下储藏,能较长时间保持鲜果固有的品质和营养,这项技术叫冰温储藏。为了探究荔枝的冰温储藏(荔枝的冰点温度为-1.2℃)是否优于普通冷藏(温度通常为0~10℃)。科研人员设计了一组实验,实验条件如表1所示。以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标(还原糖含量越高,品质越好),每隔七天进行一次水果品质检测,实验结果见图1。

表1 实验条件

组号

储藏温度

湿度

备注

1

-1.2℃

87%

荔枝的品种、大小、成熟度、数量以及其他条件均相同且适宜

2

3℃

87%

图1 还原糖含量变化

氧气的浓度也影响着水果的保鲜。在储存水果时为了抑制呼吸作用,一般要降低氧气的浓度,当二氧化碳释放量最小时,呼吸作用最弱,此时对应的氧气浓度适宜水果的储存。如果降得太低,植物组织就进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用,影响蔬菜水果的保鲜。

此外,储存时还要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放,如苹果、木瓜、香蕉等。这类水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体,可加速水果的成熟和老化。坏掉的水果也会释放乙烯,因此在一堆水果中,如果有一颗是坏的,要尽快挑出去。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)乙烯___________(填“能”或“不能”)催熟水果。

(2)在文中的荔枝实验中,研究的影响水果储藏的因素是 ________。

(3)通过图1可得到的信息是________(写出1条即可)。

(4)下列说法不正确的是________。

A.荔枝的还原糖含量在冰温储藏时始终高于普通储藏

B.氧气浓度越低越有利于水果的保鲜

C.普通冷藏温度指的是3℃

(5)请举出日常生活中水果保鲜的方法_________(写出一种即可)。

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科目:初中化学 来源:2017届北京市大兴区九年级下学期一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列物质的化学式书写正确的是

A. 氧化镁MgO2 B. 碳酸钾KCO3

C. 硝酸银AgNO3 D. 氯化铁FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于物质分类中,正确的是(  )
A.H2CO3、NaHCO3都属于酸B.K2CO3属于复合肥
C.钢、黄铜都属于合金D.纯碱、熟石灰都属于碱

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