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4.在下列示意图表示的粒子中,属于原子的有②⑤⑥(填序号,下同),属于稳定结构的有①③④,易失电子的有⑤,属于同种元素的为④⑤.

分析 根据当质子数=核外电子数,为原子;元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,同种元素的粒子是质子数相同;若粒子的最外层电子数为8,属于相对稳定结构;元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,据此进行分析解答.

解答 解:②⑤⑥的质子数=核外电子数,均为原子;
①③④的最外层为电子数均为8,均属于相对稳定结构;
⑤的最外层电子数是2<4,易失去电子;
元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),同种元素的粒子是质子数相同,④⑤的质子数均为12,相同,属于同种元素;
故答案为:②⑤⑥;①③④;⑤;④⑤;.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.(1)化学兴趣小组的同学欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2杂质,实验操作步骤如下:
①在混合溶液中加入过量的A粉(只有一个正确选项,选填字母),搅拌,使其充分反应:
A.铁   B.铜   C.银
②过滤,得到FeCl2溶液和金属混合物.
(2)该小组同学欲继续探究上述②得到的金属混合物中Cu的质量分数,将该金属混合物洗涤、干燥,称得其质量为28.0g.向此金属混合物中逐滴滴加稀盐酸,产生氢气的质量与加入稀盐酸溶液的质量关系如图所示,完成下列问题:
①计算该金属混合物中Cu的质量分数.(请根据化学方程式写出完整的计算步骤)
②该实验中,有同学认为还可以通过测定其他数据来计算Cu的质量分数,实验时他需要测定的实验数据应是滴加盐酸至不再产生气体时固体的质量(洗涤、干燥后).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生.
【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想,水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
【作出猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
【作出猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂
【进行实验】
实验步骤实验现象实验结论
实验
向试管中加入少量的双氧水,将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率太慢,产生的氧气太少
实验
在装有过氧化氢溶液的试管中加入几块水泥块,再将带火星木条伸入试管中.木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率
【得出结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率,水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
【反思交流】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:【实验目的】探究水泥块的质量是否发生改变.
【实验步骤】①准确称量取用的水泥块的质量;②完成实验二③待反应结束,将实验而试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,再放到托盘天平(填仪器名称)上称量;对比反应前后水泥块的质量.
【反思交流】如果水泥块在反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.铁钉与稀硫酸反应的方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;此反应的实验现象是产生气泡,溶液由无色变成浅绿色;农药波尔多液的成分之一是CuSO4,不能用铁桶盛放波尔多液的原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化学方程式表示),属于置换反应(填基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.固体NaOH暴露空气中,容易吸收空气中的水分表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做潮解,铜丝吸收空气中的氧气、水和二氧化碳而变质,生成碱式碳酸铜,因此,氢氧化钠固体必须保存.反应原理:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关铁的说法错误的是(  )
A.铁钉生锈,是铁与氧气反应的结果
B.生铁和钢是常见的铁合金,它们的含碳量不同
C.铁和大多数金属一样,具有良好导电、导热性和延展性
D.铁及其合金是目前使用最多的金属材料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.含磷洗涤剂因含Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染环境.Na5P3O10中磷的化合价为(  )
A.-lB.+1C.+5D.+7

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列变化中属于物理变化的是;(  )
A.树木折断B.酒精挥发C.面包发霉D.牛奶变酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验(如下图所示):在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入少许白磷(白磷燃烧所需的 最低温度为40*0,燃烧时的现象和生成物与红磷相同),将玻璃容器固定好,放在盛有 85C热水的烧杯上.请回答下列问题:
(1)实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是产生大量白烟,实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度4处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中的氧气而生成了固态的五氧化二磷,从而使玻璃容器内的气体体积减小(填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)此反应中白磷要过量,目的是除尽氧气.
(3)此实验的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.

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同步练习册答案