分析 (1)根据反应物的状态与反应的条件来分析,根据化学方程式的写法来分析;
(2)装置气密性检验的原理是:通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏,据此进行分析解答即可;
(3)根据制取的二氧化碳中混有少量的氯化氢气体来分析.
解答 解:(1)实验室制取CO2的反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,属于“固液不加热型”;氧气可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气,属于“固液不加热型”;因此能共用的发生装置是②;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;故填:②;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)该装置的气密性检查方法是:当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱;当拉动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积增大压强变小,若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡;故填:长颈漏斗的下端产生气泡;
(3)制取的二氧化碳中混有少量的氯化氢气体,通过碳酸氢钠溶液时,氯化氢溶于水形成盐酸,碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,目的是除去二氧化碳中混有的氯化氢气体;故填:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂或方法 |
A | 氮气 | 氧气 | 通过灼热的炭粉 |
B | 二氧化锰 | 氯化钾 | 加入适量的水溶解、过量、蒸发 |
C | 氧化钙 | 碳酸钙 | 高温煅烧 |
D | 氯化钠溶液 | 氯化铜 | 加入过量的氢氧化钠溶液,过量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活垃圾进行焚烧处理 | |
B. | 大力支持用煤火力发电 | |
C. | 大量使用私家车作交通工具 | |
D. | 改变能源结构,减少化石燃料的使用,用新型淸洁燃料代替化石燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯净物与单质属于包含关系 | B. | 单质与化合物属于交叉关系 | ||
C. | 纯净物与混合物属于包含关系 | D. | 化合物与氧化物属于并列关系 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 露天焚烧垃圾 | B. | 大力发展燃煤发电 | ||
C. | 鼓励开矿炼铁发展地方经济 | D. | 大力开发太阳能、地热能等 |
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