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3.A、B、C、D、E是我们已学过的物质,期中A是空气中含有的气体,黑色固体B在A中燃烧生成C,C是能使澄清石灰水变浑浊的气体,D是一种淡黄色固体,与A反应生成有刺激性气味的气体E;F在A中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体G.请按要求回答下列问题:
(1)试写出相关物质的化学符号:BC;DS;ESO2;GFe3O4
(2)写出相关化学反应的文字(或符号)表达式:①B在A中燃烧:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;②D在A中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;③F在A中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)在完成F在A中燃烧的实验时,集气瓶底预先要放少量水,目的是为了:防止热的生成物炸裂集气瓶底部.
(4)下列四种变化中属于缓慢氧化的是:④ (填序号).
①B在A中燃烧    ②D在A中燃烧     ③F在A中燃烧      ④F在空气中生锈.

分析 根据C能使澄清石灰水变浑浊,所以C是二氧化碳,A是空气中含有的气体,黑色固体B在A中燃烧生成二氧化碳,所以A有助燃性,A是氧气,B是木炭;D是一种淡黄色粉末,在氧气中燃烧生成一种有刺激性气味的气体E,结合常见可燃物燃烧的现象可知,D是硫,硫和氧气反应生成二氧化硫,所以E是二氧化硫;F在A中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体G,可知F是铁,G是四氧化三铁,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

解答 解:C能使澄清石灰水变浑浊,所以C是二氧化碳,A是空气中含有的气体,黑色固体B在A中燃烧生成二氧化碳,所以A有助燃性,A是氧气,B是木炭;D是一种淡黄色粉末,在氧气中燃烧生成一种有刺激性气味的气体E,结合常见可燃物燃烧的现象可知,D是硫,硫和氧气反应生成二氧化硫,所以E是二氧化硫;F在A中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体G,可知F是铁,G是四氧化三铁,带入验证推导正确,因此:
(1)B是C,D是S,E是SO2,G是Fe3O4;故填:C;S;SO2;Fe3O4
(2)①木炭和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳,反应的表达式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫,反应的表达式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
③铁和氧气点燃产生四氧化三铁,反应的表达式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
故填:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)在完成铁在氧气中燃烧的实验时,为防止热的生成物炸裂集气瓶底部,要在集气瓶底预先要放少量水;故填;防止热的生成物炸裂集气瓶底部;
(4)缓慢氧化是进行的缓慢不容易被发觉的反应,碳、硫、铁的燃烧都是剧烈的氧化反应,铁的生锈是缓慢氧化;故填:④.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.写出下列化学符号:
(1)1个氯原子Cl,2个镁离子2Mg2+
(2)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5$\stackrel{+5}{P}$2O5
(3)干冰CO2
(4)盐酸HCl
(5)食盐NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列仪器中,能用酒精灯直接加热的是(  )
①试管   ②集气瓶    ③蒸发皿   ④量筒  ⑤烧杯.
A.①③B.①③⑤C.①⑤D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条.装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上.试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧.试管戊中的小药瓶上无瓶塞.关于图1、图2中的实验有以下说法:①图2比图1的实验更环保、更节约;②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;③如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;④若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.以上说法中正确的是(  )
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用化学用语填空:
(1)氦气:He;     
(2)氯化铁FeCl3;     
(3)硫酸根离子:SO42-
(4)2个镁离子:2Mg2+;   
(5)P2O5中P的化合价:$\stackrel{+5}{P}$2O5
(6)“3O2”数字的化学意义,3表示三个氧分子,表示一个氧分子由两个氧原子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.写出下列化学用语中吗“2”的含义
(1)2SO32个三氧化硫分子;            
(2)N2一个氮气分子由两个氮原子构成;
(3)2OH-2个氢氧根离子;           
(4)Mg2+一个镁离子带两个2个单位正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.(1)用化学符号表示:
①1个氢原子H   ②m个镁离子mMg2+③铁Fe
(2)指出下列符号中2的意义
2Mg2+前一个“2”表示镁离子的个数为2,后一个“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷;.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集,有下列步骤,请按操作顺序把1、2、3…填在相应的框内
2将药品装入大试管,在试管口放置一团蓬松的棉花
4点燃酒精灯,预热试管,对准药品加热
1连接装置,检查气密性
3将试管固定在铁架台上,试管口略倾向下
5用排水法收集氧气
7熄灭酒精灯
6将导管从水槽中取出.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出下列反应的化学方程式.
(1)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)红磷在空气中燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)电解水:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)木炭在氧气中燃烧:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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