精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】在做测定空气中氧气含量的演示实验中,小亮同学设计如下图所示的装置(注射器中装有水,注射器活塞能自由移动),对此装置评价错误的是:( )

A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量
B.此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差, 又避免了导管中留有一定量的水引起误差
C.该装置能使测量空气中氧气含量更精确
D.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性

【答案】A
【解析】A、此装置可以直接测出瓶中原有的氧气体积,而不是质量,A符合题意;
B、此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差,又避免了导管中留有一定量的水引起误差,B不符合题意;
C、根据选项B的分析,故该装置能使测量空气中氧气含量更精确,C不符合题意;
D、我们可以积极思考,采用不同的实验装置来测定空气中氧气的含量,在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性,D不符合题意。
所以答案是:A。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合图1实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
(2)图2四种途径都可以得到氧气,写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的化学方程式:乙
(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,(填“甲”或“乙”或“丙“或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先然后 , 以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(5)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图3所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管(填“a”或“b“)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )

A.约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等
B.在室温至100℃区间,随温度升高,Na2SO4的溶解度先增大后减小,醋酸钙则相反
C.分离含少量KCl的溶液,采用先蒸发浓缩,后降温结晶的方法
D.在40℃时,40gKCl固体溶于60g水得到40%KCl溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具,请用化学用语填空:

①人体缺乏后会引起贫血的元素______

②两个氢原子______

③三个二氧化硫分子______

④四个碳酸根离子______

⑤构成某硫单质的分子中含有8个硫原子____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的分类,不正确的一组是(  )

A.H2O2MgOH2CO3 都属于氧化物

B.H2SH2SiO3H2SO4 都属于酸

C.NaOHNH3H2OFeOH2 都属于碱

D.KClNa2SO4NH4HCO3 都属于盐

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学测定了来自三个不同地方的铜和硫的化合物样品,实验数据如下:

样品

样品质量/g

铜元素的质量/g

硫元素的质量/g

1

5.02

3.35

1.67

2

10.05

6.71

3.34

3

99.6

66.4

33.2

根据表中数据,你能得出的结论是(
A.样品1中铜元素的质量分数为50%
B.样品2的化合物的化学式是Cu2S
C.样品3中铜元素与硫元素的质量比为2:1
D.三个不同地方样品可能属于同一种物质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从微粒的观点来解释下列生活现象。

1)墙内开花墙外香,说明_____

2)医用氧气液化后装入钢瓶中便于运输,说明_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在室温下,如图甲、乙、丙三试管中分别盛硝酸钾、硝酸钠、氢氧化钙(消石灰)饱和溶液,并都有少量的固体物质存在,若使甲、乙两试管的固体减少或消失,而丙管中的固体略有增加,应向试管外杯里的水中加入的物质是( )

A.氢氧化钠固体
B.硝酸铵固体
C.氯化钠固体
D.冰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关硫的性质中,属于化学性质的是

A.黄色固体B.难溶于水C.能燃烧D.熔点低

查看答案和解析>>

同步练习册答案