【题目】(7分)水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)下图是电解水实验装置。在实验过程中,试管1产生的气体是 ,写出水在通电条件下反应的化学方程式 。
(2)将源水处理成自来水的过程中需加入生石灰,生石灰与水反应的化学方程式为__ __。
(3)20℃时,氯化钠的溶解度为36g,则20℃时氯化钠饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 。
(4)为了进行农业选种,现将200g30%的氯化钠溶液稀释为10%的氯化钠溶液,需要加水的质量为 。
(5)自来水中通入少量氯气可以杀菌消毒,化工厂常用浓氨水检测氯气储存设备或者输气管是否有氯气泄漏。A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表,A和B在一定条件下反应生成C和D。
物质 | A | B | C | D | |
化学式 | NH3 | Cl2 | N2 | ||
微观示意图 |
D的化学式为 。
若17 g A参加反应,则生成C的质量为 g。
【答案】(1)氢气 2H2O通电2H2↑+ O2↑ (2) CaO + H2O === Ca(OH)2
(3)9:25 (4)400g (5)① HCl ②14
【解析】
试题分析:(1) 电解水实验口诀:正氧负氢,氢二氧一,即与电源正极相连产生的是氧气,与电源负极相连产生的是氢气,所以试管1产生的气体是氢气,反应的化学方程式:2H2O通电2H2↑+ O2↑
(2) 生石灰与水反应的化学方程式为:CaO + H2O === Ca(OH)2
(3) 20℃时,氯化钠的溶解度为36g,意思是在20℃时,100g水中达到饱和状态最多溶解氯化钠的质量为36g,所以20℃时氯化钠饱和溶液中溶质和溶剂的质量比=36:100=9:25
(4) 将200g30%的氯化钠溶液稀释为10%的氯化钠溶液,稀释过程中溶质的质量不变,可设需水的质量为x,列式为:200g×30%=(200g+x)×10%,x=400g
(5)①根据微观示意图,可D的化学式为HCl,②所以该反应的化学方程式:2NH3+3Cl2=N2[来+6 HCl,根据方程式中A和C的质量关系34:28,所以若17 g A参加反应,则生成C的质量为14g
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)氢氧化钠与盐酸的反应无明显现象,某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应,进行了如下的实验探究。
【实验探究一】小云在试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞溶液,振荡,溶液变为红色。然后向该试管中滴加稀盐酸,观察到溶液 ,证明氢氧化钠与盐酸发生了反应,该反应的化学方程式为 。
【反思评价】 小霞提出也可以使用石蕊试液代替无色酚酞进行上述实验。你认为 (填“无色酚酞”或“石蕊试液”)更适合用于验证二者恰好完全反应,你的理由是 。
【实验探究二】小兰同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10 mL混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t(如下表)。
编号 | 盐酸 | NaOH溶液 | △t/℃ |
1 | 3.65﹪ | 2.00﹪ | 3.5 |
2 | 3.65﹪ | 4.00﹪ | x |
3 | 7.30﹪ | 8.00﹪ | 14 |
表中x = 。
【反思评价】某同学在没使用温度计的情况下,通过右图所示装置完成了实验。则该同学根据
判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热,其理由是 。
【拓展延伸】不是所有的碱与盐酸反应都无明显现象,例如 (填一种碱)与盐酸反应就有明显的实验现象。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】臭氧(O3)是一种有特殊臭味的气体,微量臭氧的存在可以净化空气,有利人体健康。从物质的类别角度分,臭氧属于( )
A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物
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【题目】(3分)某碳酸钠样品中含有少量氯化钠。现称量11 g该样品放入烧杯中,然后加入一
定量溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸,至恰好完全反应,去除溶液中的水分,最终得
到12.1g氯化钠固体。计算:
(1)碳酸钠样品中碳酸钠的质量
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。(结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于灭火的方法中,正确的是 ( )
A.油着火,用水浇灭 B.电器着火,直接用水浇灭
C.熄灭酒精灯,用嘴吹灭 D.扑灭森林火灾,设置隔离带
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【题目】(5分)能源与环境是人们日益关注的问题。
(1)煤、 和天然气常称为化石燃料。化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气,能形成酸雨的气体是 和二氧化氮。
(2)环保问题成为2014年全国两会热议的焦点,PM2.5是指大气中直径不超过2.5微米的颗粒物,它是造成雾霾天气的元凶之一,吸入人体后能直接进入支气管,因而对人体健康影响很大。下列措施能减少PM2.5污染的是 (填字母序号)。
A.鼓励开私家车出行 B.鼓励燃煤火力发电。
C.鼓励使用太阳能热水器 D.鼓励购买清洁能源汽车
(3)在新能源汽车未普及时,汽油中添加乙醇是节能减排的一种有效措施。写出乙醇燃烧的化学方程式 。
(4)为限制二氧化碳等温室气体的排放量,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)水和溶液与人类生存和发展密切相关。
(1)从海水中获取氯化钠的方法是_________。
(2)海水淡化可缓解水资源日益短缺的状况。下列有关海水淡化的方法可行的是 。
A. 用过滤的方法使海水淡化
B. 用降温的方法将海水变成淡水
C. 利用太阳能将海水蒸发再冷凝收集淡水
(3)NaCl和KNO3的溶解度曲线如图所示:
① 将100 g40℃ 时的NaCl和KNO3的饱和溶液分别降温至20℃,所得溶液的质量关系是NaCl ______ KNO3(“>”、“=” 或“<”)
② 20℃时向两个分别盛有45 g NaCl和KNO3的烧杯中加水,完全溶解形成饱和溶液时,盛有_____的烧杯中需要加入更多量的水。
③ 将800 g 溶质的质量分数为20%的NaCl溶液稀释为16%的NaCl溶液,用于农业选种,需要加入水的质量为________ g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)实验创新是中学生最为重要的科学素养.下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为lg/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上。
②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象。
请分析回答:
(1)可观察带到火星的棒香立即 。
(2)写出上述实验发生的化学反应方程式 。
(3)下列各项是同学们对该创新实验的评价,你认为评价不合理的是 。(填序号)
A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验使用的药品用量太大
C.反应速度太慢,耽误时间
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强
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