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    下列有关催化剂的说法中错误的是（　　）
    A、催化剂所起的作用叫催化作用
    B、催化剂可能减慢其他物质的化学反应速度
    C、在化学反应前后催化剂的质量没有改变
    D、在化学反应前后催化剂的性质没有改变
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：空气与水
    分析：根据催化剂的定义：能改变反应速度，在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题．
    解答：解：A、催化剂所起的作用叫催化作用，故A错误；
    B、根据定义可知催化剂一定能改变化学反应速度，故B正确；
    C、根据催化剂的定义可知催化剂的质量反应前后不变，故C正确；
    D、根据催化剂的定义可知催化剂的化学性质在反应前后是不变的，故D错误．
    故选：D．
    点评：通过做本题要知道某一反应中的催化剂到了别的反应中不一定是催化剂了，所以不能说某一物质就是催化剂，催化剂只能改变反应物的速度，不能改变生成物的量，有的反应中催化剂是加快反应速度，有的反应中催化剂是减慢反应速度．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图：

    试回答下列问题：
    （1）钠元素的原子序数为
     
    ，钠元素属于
     
    （填“金属”或“非金属”）元素；氯的相对原子质量为
     
    ．
    （2）A、B、C中属于同种元素的粒子是
     
    ；请写出C表示的离子符号
     
    ．
    （3）A和B两种粒子的
     
    相同，所以它们具有相似的化学性质；
    （4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由
     
    （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b． 请回答：
    （1）电解水时，将
     
    转化为化学能；
    （2）气体a为
     
    ；
    （3）实验室检验气体b的方法是
     
    ．
    （4）a，b两管中的气体质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    两支试管中各盛有等量的过氧化氢溶液，向甲试管中加入适量的二氧化锰，而试管乙只作加热处理，如果用横坐标（x轴）表示反应时间T，用纵坐标（y轴）表示生成的氧气的质量M，则下列哪个图象最能体现两支试管产生的氧气随时间的变化关系（　　）
    （提示：“加热处理”的过氧化氢分解速率慢于向其加入催化剂后的分解速率）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．
    请回答下列问题：
    （1）用电热棒点燃的目的是：
     
    ；燃烧的现象是
     
    ；
    化学方程式为
     
    ．
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是：
     
    ；
    （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，发现火焰中不同区域的明亮程度不同，这是为什么呢？在老师的指导下小明进行了以下探究活动．
    【查阅资料】
    （1）可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度．
    （2）蜡烛主要由石蜡制成，石蜡是石油炼制后得到的固体物质，主要由多种碳氢化合物组成．这些化合物分子中的碳原子数目不唯一，其化学式通式为CnH2n+2，通式中碳原子数n=18～30
    （3）碳氢化合物在常温时的状态如表所示
    物质名称化学式常温时的状态
    丁烷
           C4H10    		气
    戊烷       C5H12液（油状）
    葵烷       C10H22液（油状）
    十八烷      C18H40固
    二十四烷      C24H52固
    （4）多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳（黑色固体）氢气．
    【实验探究】
    序号实验目的实验操作实验现象
    Ⅰ探究哪一层火焰的温度最高
    点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出观察    		/
    Ⅱ探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根较粗的蜡烛，取一根一端为尖嘴的玻璃玻璃导管，一端伸入火焰的焰心处，然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃导管口处出现火焰
    Ⅲ继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根蜡烛，用一把带有手柄的小刀，将刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心处．一段时间后取出，冷却．观察刀尖处的现象冷却至室温后，刀尖处有油状液体和固体物质
    Ⅳ/用镊子夹住一片白瓷片，将瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即内焰处，观察现象白瓷片表面迅速变黑
    【分析和讨论】
    （1）实验Ⅰ中的实验现象为
     
    ；
    （2）通过实验Ⅱ，你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是
     
    ；
    （3）实验Ⅲ中，冷却后小刀表面的油状液体可能是
     
    （填物质名称），生成油状液体的原因是
     
    ；
    （4）实验Ⅳ的目的是
     
    ；
    （5）分析实验Ⅳ中的现象，可推断出蜡烛火焰处的物质中含有
     
    （填物质名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列几种粒子的结构示意图，判断以下说法错误的是     （　　）
    A、属于阳离子的是②
    B、具有相似化学性质的元素是②③
    C、具有稳定结构的是①②③
    D、属于原子的是①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验操作不正确的是（　　）
    A、
    倾倒液体
    B、
    检查装置的气密性
    C、
    过滤
    D、
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是部分元素的原子结构示意图，回答下列问题：
    OMgSCl
    （1）氧原子的核电荷数
     
    ；
    （2）硫原子在化学反应中易
     
    （填“得到”或“失去”）电子；
    （3）氧元素和硫元素化学性质相似的原因是
     
    ；
    （4）镁元素和氯元素组成物质的化学式为
     
    ．

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