药品分类存放是实验室管理的基本要求。某校实验室的药品柜里已存放的部分药品如下:
药品柜编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
药品 | 氢氧化钠 氢氧化钙 | 盐酸 硫酸 | 二氧化锰 氧化铜 | 氯化钠 硫酸铜 | 锌粒 铜片 |
(1)若要在每个柜子门上贴上物质类别的标签,则③号柜的标签上应写 。
(2)上述柜子中的有些物质间能发生置换反应。请从柜中选择两种物质,写出它们之间发
生置换反应的化学方程式 。
科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北咸宁卷)化学(解析版) 题型:计算题
(5分)铜镁合金常用作飞机天线等导电材料。欲测定合金的组成(其他元素忽略不计),进行如下实验:取铜镁合金10g放入烧杯,将200g稀硫酸分4次加入烧杯中,充分反应后,测得剩余固体的质量记录如下。请计算:
次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸质量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固体质量/g | 8.5 | 7 | 6.6 | 6.6 |
(1)铜镁合金中铜的质量。
(2)求所加稀硫酸中溶质的质量分数。(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江省杭州卷)化学(解析版) 题型:计算题
2013年5月,某市自来水有股奇怪的味道,经专家多轮综合检测,基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚。将30克邻叔丁基苯酚完全燃烧,生成88克CO2和25.2克H2O(无其他产物)。已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150,求:
(1)30克邻叔丁基苯酚中含碳元素 克,氢元素 克。
(2)邻叔丁基苯酚的化学式为 。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江省宁波卷)化学(解析版) 题型:填空题
如图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题。
(1)该保健品的配料表中,能提供钙元素的物质是 。
(2)服用该保健品后,有时会出现腹胀、打嗝等反应,出现这种反应的
原因是 (用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江省嘉兴卷)化学(解析版) 题型:计算题
某同学家的下水管道堵塞了,于是他买了一瓶“管道疏通剂”(部分说明如图)。疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热,以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用,反应的原理为:2Al+2NaOH+2H20 2NaAl02+3H2↑。请回答下列有关问题:
(1)该管道疏通剂需要密封保存的原因是 。
(2)按照使用说明,该同学对“疏通剂”作了进一步研究。
先向烧杯中加人206g水,再加入本品200g,当铝粉
全部反应后,求:(计算结果保留1位小数)
①生成氢气的体积。(ρ氢气一0.09g/L)
②反应后溶液中氢氧化钠的质量分数。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江省嘉兴卷)化学(解析版) 题型:选择题
人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程,如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识,其中与我们现在所学酸的定义最相近的是
A.有酸味的物质 B.只有氢才是酸不可缺少的元素
C.一切酸中都含有氧 D.与碱作用时失去原有性质的物质
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江省台州卷)化学(解析版) 题型:填空题
“登高取物”游戏规则:梯子上下相邻的物质之间能发生反应的,游戏者可以上升一格,最终登顶者可以获得“足球”奖励。甲同学根据规则能顺利获奖,乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入①、②两处,也顺利获奖。
(1)②是 。
(2)写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江湖州卷)化学(解析版) 题型:选择题
太湖流域历史悠久,人文荟萃,保存下来的历史碑刻十分丰富,如图用宣纸紧贴在碑刻上,用吸取墨汁后的拓包拍打宣纸,就能将碑刻上的文字或图案清晰地拷贝到宣纸上,这张拷贝了文字或图案的宣纸就是拓片,它是记录中华民族文化的重要载体之一,下列叙述中,正确的是( )
A.墨汁是纯净物
B.墨汁中含有碳,常温下化学性质活泼
C.拓包对括片的压力和拓片对拓包的支持力是一对平衡力
D.拓包拍打宣纸时会变扁是由于力能使物体发生形变
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(江苏镇江卷)化学(解析版) 题型:推断题
下图表示某些物质间转化关系。A是发酵粉主要成分之一,B是气体,C是常见的无色液体,D是有机化合物。请回答下列问题:
(1)自然界中普遍存在反应②,其名称为 ,D的化学式为 。
(2)日常生活中为防止铁发生过程⑤的变化,可采取的措施 (写一点即可)。
(3)写出有关反应的化学方程式:① ;⑥ 。
(4)过程④中发生的反应是:
2NO+O2=2NO2;3NO2+H2O=2HNO3+NO
为使反应物全部转化为HNO3,需控制NO、O2、H2O的分子个数比为 。
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