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15.甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下.下列说法中,不正确的是(  )
A.物质甲是一种单质
B.丙分子中X、Y原子个数比为3:1
C.反应前后原子的个数没有改变,分子的个数也没有改变
D.根据质量守恒定律可推知,乙的化学式为X2

分析 从图示分析,一个甲分子和三个乙分子反应,生成两个丙分子,每个丙分子是由一个B原子和三个A原子构成的,根据反应前后原子的数目不变,三个乙分子中应该含有六个A原子,每个乙分子就含有两个A原子.

解答 解:A、从图示分析,物质甲和乙都是单质,丙是化合物.故此说法正确.
B、从图示看出,丙分子中X,Y原子个数比为3:1,此说法正确.
C、从图示看出,反应前后原子的个数没有改变,但分子的个数发生了改变,由4个分子变成了2个分子,故此说法错误.
D、根据质量守恒定律反应前后原子的个数不变可推知,乙的化学式为X2,此项正确.
故选C.

点评 原子的数目在化学反应前后不发生改变,这是解决此题的依据.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.大海是取之不尽的化工原料宝库,从海水中可提取各项化工原料,下图是工业对海水进行几项综合利用的示意图,根据图示填空:

(1)在滤液(溶质主要含氯化镁)中加入生石灰制取氢氧化镁时所发生反应的化学方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
(2)某课外化学活动小组取海水,过滤去一些不溶杂质,蒸发、结晶,然后再过滤,得到较纯净的粗盐.进行蒸发操作时,应蒸发至B(填序号).
A.完全蒸干时停止加热
B.快干时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤,同时得到剩余的少量滤液
(3)若粗盐中尚存在CaCl2等杂质,为了除去CaCl2,可在“精制饱和食盐水”时加入过量的Na2CO3(写化学式)溶液,再过滤,并加入适量的稀盐酸(填试剂名称)即可;如果井水或溪水中含有的Ca2+、Mg2+较多,这种水称作硬水,日常生活中降低水中Ca2+、Mg2+的含量的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.将X、Y、Z三种金属,如果把X、Y和Z分别投入到稀盐酸中,只有Y溶解并产生气泡,X、Z不反应;如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在X表面有银析出,而Z没有变化.则X、Y、Z的金属活动性顺序为(  )
A.Y>X>ZB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.X>Z>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.2015年6月5日是世界环境日.请认真回答下列问题,愿化学使我们的生活更加美好.
(1)PM2.5是指大气中小于(填“大于”或“小于”)或等于2.5微米的颗粒物.下列行为不会形成PM2.5的是C(填序号).
A.焚烧秸秆   B.汽车尾气排放   C.太阳能发电
(2)酸雨是指pH小于5.6的降水.煤燃烧时排放出SO2、NO2(写化学式)等污染物,会形成酸雨.
(3)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法中不符合“低碳”要求的是B.
A.少用一次性用品:纸杯、筷子、塑料袋等      B.多挖煤、多发电、加快经济发展
C.提倡骑自行车、乘公交车出行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳(化学式CCl4),使用时,液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上.下列有关四氯化碳的说法错误的是(  )
A.四氯化碳不支持燃烧
B.四氯化碳是一种有机物
C.四氯化碳中氯元素的含量约为23.05%
D.四氯化碳中碳元素显+4价

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.实验课上,老师只提供了有关气体制取的部分常用仪器和装置,请根据以下问题回答:

(1)若用高锰酸钾制取氧气,相关反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,发生装置需选用以上仪器组合是ABCE(填标号).可以用排水法收集氧气,还需添加的仪器有水槽和集气瓶(填仪器名称).
(2)检查发生装置的气密性良好后,装好药品,正确组装实验装置的顺序是bc(填标号).
a.从上至下   b.由下至上   c.从左往右   d.从右往左
(3)若收集一瓶氧气用于做铁丝在氧气中燃烧的实验,需要在瓶里存留少量水,目的是防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底.
(4)已知钾盐如高锰酸钾、锰酸钾可溶于水,二氧化锰不溶于水.实验结束后,为回收药品,把试管里的物质倒入装有水的烧杯中,搅拌,过滤,在滤纸上得到一种黑色物质,该物质是MnO2(填化学式),洗涤,烘干,装入试剂瓶.在过滤操作中,玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序,设计如图试验流程:依据流程设计,下面对物质①②的选择合理的是(  )
A.①稀盐酸  ②硫酸锌B.①稀硫酸 ②硫酸铜
C.①稀盐酸  ②硫酸亚铁D.①稀硫酸  ②氯化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.测定校园生活污水的酸碱度可选用(  )
A.PH试纸B.稀硫酸C.石灰水D.碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在把镁条放入CuC12溶液中,镁条表面有气泡产生.对这一异常现象产生的原因,有4组同学分别设计了以下探究方案进行研究,其中没有意义的是(  )
A.推测该气体可能是H2,并收集气体用点燃法检验
B.猜测该溶液呈酸性,并用PH试纸检测
C.用锌粒与该溶液反应,观察是否有气泡产生
D.用镁粉与该溶液反应,观察产生气泡的快慢

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