(6分)某同学为了研究炼铁的原理并测定生成铁的质量,用一氧化碳与氧化铁反应,按下图进行实验。
(1)首先,该同学称量氧化铁的质量,然后进行实验,他先打开K1,关闭K2,通入一氧化碳,其目的是排尽玻璃管内的空气,防止加热时因一氧化碳不纯而引起爆炸,然后关闭K1,打开K2,加热,反应一段时间后,冷却,再次称量固体的质量,发现固体质量减少了12克,则生成铁的质量为_____,玻璃管中发生反应的化学方程式为_________________。
(2)装置B中反应的化学方程式是________________________________。
(3)装置C的两个作用是________________________________________________,
(4)实验结束后,烧杯内的溶液中含有的溶质是_________________(写化学式)。
(1)28克 3CO + Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
(2)CO2 + Ca(OH)2=== Ca2CO3↓+ H2O
(3)吸收反应生成的二氧化碳,
同时防止一氧化碳逸出污染空气(或收集较纯净的CO)
(4)NaOH、Na2CO3
【解析】
试题分析:(1)根据一氧化碳在高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳的反应可知,反应后固体质量减少的质量即为氧化铁中氧元素的质量,利用氧化铁中铁与氧元素的质量比,由氧元素的质量计算出生成铁的质量;
氧化铁Fe2O3中Fe与O元素的质量比=(56×2):(16×3)=7:3,而根据题意可知,氧化铁中氧元素质量为12g时,则铁元素的质量=12g×7÷3=28g;在高温条件下,一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,故反应的化学方程式为3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2。
(2)装置B内的澄清石灰水能与反应生成的二氧化碳反应,生成不溶于水的碳酸钙沉淀和水,故反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=Ca2CO3↓+H2O。
(3)根据氢氧化钠的性质分析,装置C中的氢氧化钠溶液可以把尾气中的二氧化碳全部除去,同时又能把剩余的一氧化碳气体收集,以防止一氧化碳排出而污染空气。
(4)由于氢氧化钠吸收二氧化碳后会生成碳酸钠,故可判断从装置C中排出的溶液含有未反应的氢氧化钠,和与二氧化碳反应生成的碳酸钠。
考点:一氧化碳还原氧化铁,碱的化学性质,元素质量比的计算,书写化学方程式
点评:运用对一氧化碳还原氧化铁反应操作的理解,推断改进装置中各装置的作用,是解答类似问题的一般方法。
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源:2010届北京市延庆县中考一模化学试卷(带解析) 题型:探究题
(6分)某同学为了研究炼铁的原理并测定生成铁的质量,用一氧化碳与氧化铁反应,按下图进行实验。
(1)首先,该同学称量氧化铁的质量,然后进行实验,他先打开K1,关闭K2,通入一氧化碳,其目的是排尽玻璃管内的空气,防止加热时因一氧化碳不纯而引起爆炸,然后关闭K1,打开K2,加热,反应一段时间后,冷却,再次称量固体的质量,发现固体质量减少了12克,则生成铁的质量为_____,玻璃管中发生反应的化学方程式为_________________。
(2)装置B中反应的化学方程式是________________________________。
(3)装置C的两个作用是________________________________________________,
(4)实验结束后,烧杯内的溶液中含有的溶质是_________________(写化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源:2010年北京市延庆县中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题
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