对下列实验中出现的异常现象分析合理的是
A.排空气法收集不到CO2——集气瓶上的玻璃片没盖严
B.加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量
科目:初中化学 来源: 题型:
为探究空气的组成,小明用下图A所示装置进行实验。
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是 ▲ ,该反应的符号表达式为 ▲ 。
(2)小明又设计了如上图B所示的改进装置(提示:白磷和红磷的燃烧现象相同),其优点是 ▲ (只需写1点)。从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至 ▲ 处(填“1”、“2”、“3”或“4”),但实测结果液面往往偏低,其可能原因是 ▲ 、
▲ (写出2条)。
(3)从课本镁条燃烧实验小明得到启发,于是他用镁代替红磷,点燃后迅速伸入集气瓶,实验完毕,冷却后进入集气瓶中水的体积远大于总容积的1/5。如果装置气密性良好,则可能原因是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制氧气的方法有好几种,加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可制得氧气(氯酸钾能溶于水,反应后生成物除了氧气还有氯化钾,氯化钾能溶解于水二氧化锰不溶于水),为了证明其中二氧化锰是反应的催化剂,可以设计加热氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物两个对比实验,比较生成氧气速率的大小。试回答下列问题:
(1)进行对比实验可用带火星的木条来检查生成的氧气,若不用带火星的木条,你还能用什么简单的方法来检查生成氧气的速率大小呢?请简单叙述你的方法和所观察到的现象:
。
(2)若要进一步证明二氧化锰是反应的催化剂而不是一般的反应物,在上述的实验中还要用到托盘天平,其作用是 。
为了从反应后的固体残渣中得到干燥的二氧化锰固体,需要依次经过的溶解、 和
洗涤、 四步主要步骤。
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业酒精中含有甲醇,甲醇有剧毒,不能食用,其分子结构可用下图所示的模型表示。
下列有关甲醇的叙述中,错误的是
A.甲醇的化学式为CH4O
B.甲醇的相对分子质量为32
C.甲醇中C、H、O三种元素的质量比为3:1:4
D.甲醇中氧元素的质量分数为53.3%
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是
A.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 B.氧气约占空气总体积的21%
C.二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强,属于空气污染物
D.花香四溢说明分子在不停地运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
为防治碘缺乏病,我国正推广食用加碘盐,即在食盐中加入适量碘酸钾(化学式为KIO3),严禁出售不含碘的工业盐。下面请按要求解题。
(1)KIO3的相对分子质量是多少?
(2)KIO3中碘元素的质量分数是多少?(结果保留三位有效数字)
(3)正常人每天需要补充大约0.1mg碘元素。若l000g碘盐中约含33.7mg碘酸钾,那
么一个正常人一天大约需要吃多少克这种含碘盐?(结果取整数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对有关实验现象的描述错误的是
A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色物质生成
B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C.石蜡在空气中燃烧时,生成水和二氧化碳
D.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟
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