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    13．纳米球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型．不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球．在铂的催化作用下，双氧水分解，同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合，构成了一个纳米球异质二聚体（如图所示），这就是一个纳米级发动机．它可望用于河流和溪水的污染控制以及人体内部器官和细胞的运行．
    根据以上信息判断，下列有关说法错误的是（　　）
    A．二氧化硅纳米球中含有的硅、氧原子个数比为1：2
    B．纳米球异质二聚体，其微粒大小在纳米级范围
    C．双氧水分解时，二氧化硅是催化剂
    D．因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解，所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制

    分析 二氧化硅纳米球成分依然是二氧化硅分子，结构并无变化，制成纳米球异质二聚体的过程在题干中提供的信息较全，利用这些信息可解决此题．

    解答 解：A、二氧化硅纳米球成分依然是二氧化硅分子结构并无变化，说法正确．
    B、由题干总的叙述可知，纳米球异质二聚体属纳米级，说法正确．
    C、由题干看出双氧水分解时铂起了催化作用，说法错误．
    D、二氧化硅为不溶于水的物质，说法错误．
    故选CD．

    点评 此题是对一种新型纳米球的考查，结合日常所学利用题干中提供的信息是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物．下列说法中，正确的是（　　）
    A．若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应
    B．若丙是单质，丁为化合物，则甲和乙中一定一种是单质，一种是化合物
    C．若乙是酸，则丙和丁一定有一种是盐
    D．若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．有五种物质：①汽车排放的烟雾  ②石油化工厂排出的废气  ③人和动物呼出的二氧化碳气体  ④植物进行光合作用所放出的气体  ⑤煤燃烧产生的烟尘，其中能使空气受到污染，对人类造成很大危害的物质是（　　）
    A．①②⑤B．②③C．②③⑤D．①②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气
    B．化学反应前后催化剂的质量可能发生改变
    C．在化学反应后催化剂的化学性质绝对不会改变
    D．过氧化氢不加入二氧化锰不会分解出氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A．FeCl2--氯化铁B．$\stackrel{+2}{Ca}$--钙离子C．2H--2个氢元素D．2O2--2个氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体．如图1所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合．一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．  请回答下列问题：
    （1）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用图2表示：

    该反应的文字表达式为硫化氢+二氧化硫→硫+水；
    分析以上微观模拟图，你能得出的结论：化学变化的实质就是化学反应是参加反应的物质分子分解成原子，而原子进行重新组合而形成新的分子
    （2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（　　）
    A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H
    C．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质
    D．离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的微粒一定是离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法错误的是（　　）
    A．内壁有氢氧化铜的试管用稀盐酸清洗
    B．内壁有碘的试管用酒精清洗
    C．内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗
    D．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．依据实验目的进行的实验设计，合理的是（B）
     选项实验目的  实验设计
     A 从空气中获取纯净的氮气 用红磷燃烧除去空气中的氧气
     B 鉴别硬水和软水 取样，加入肥皂水振荡、观察
     C 除去二氧化碳中的一氧化碳气体 把混合气体通过足量的氢氧化钙溶液
     D 鉴别假黄金（铜锌合金）和黄金 
    把真假黄金分别放入稀盐酸中

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