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下列说法不正确的是(  )
A、利用木炭的还原性由CuO冶炼铜
B、天然金刚石是最硬的非金属单质,可制成钻石
C、利用石墨的导电性制造石墨电极
D、利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味
考点:碳单质的物理性质及用途,碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A.根据木炭的性质来分析;B.根据金刚石的性质来分析;C.根据石墨的性质来分析;D.根据活性炭的性质来分析.
解答:解:A.木炭具有还原性,能将氧化铜还原为铜,故正确;
B.金刚石是天然存在的硬度最大的物质,可用来加工成钻石,故正确;
C.石墨具有导电性,可用来制电极,故正确;
D.因为活性炭具有吸附性,可以除去冰箱中的异味,故错误.
故选D.
点评:掌握单质碳的物理性质和化学性质是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

纸上层析是一种用于
 
分离的方法,其基本原理是滤纸对被分离物种各组成成分的
 
能力不同,导致它们在滤纸上的移动快慢不同,易被滤纸吸附的成分移动得
 
,难被滤纸吸附的成分移动得
 
.其条件是被分离的各成分要易溶解于展开剂(水或其他溶剂)中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,常温常压下的水可瞬间结成冰,俗称“热冰”,下列说法正确的是(  )
A、“热冰”与水的化学性质不同
B、“热冰”在任何条件下都不会融化
C、“热冰”是纯净物
D、结成“热冰”后,分子停止运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示,试回答下列问题:

(1)图示实验中有一处明显的错误是
 
;图示实验中玻璃棒的作用是
 

(2)要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为
 
g;
(3)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量
 
(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量.在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

能保持氮气(N2)化学性质的粒子是(  )
A、氮元素B、氮分子
C、氮原子D、氮离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氧气的密度为1.43g/L,空气的密度为1.29g/L,一般情况下,正常成年人每分钟吸入8L氧气,问:正常成年人每分钟需要吸入空气约为多少升?在标准状况下,8L氧气的质量是多少克?(结果保留2位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年3月22日是第二十届“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
(1)下列做法有助于保护水资源的是
 

A.禁止向河流中排放废水  B.禁止向乱扔垃圾 C.节约用水 D.不向空气中排放有害气体
(2)水的硬度过大会影响生产和活,区分软水和水常用的物质是
 
.生活中可以通过
 
的方法来降低水的硬度.
(3)自来水厂净水过程为:天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水.通常使用的絮凝剂是
 
;X是一种新型的自来水消毒剂,制取X的化学方程式为:C12+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对“高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后谁先熄灭”这一问题,甲、乙两位同学有不同的认识:甲同学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是设计了如图所示的实验来验证自己的猜想.
(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿,都熄灭了.原因是
 

(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭,理由是
 
;乙同学认为低的蜡烛先熄灭,理由是
 

本实验条件下,甲同学的猜想被证明是正确的,同时还观察到茶杯内壁变黑.
(3)某工程项目在电焊施工时,焊渣不慎溅落,引燃底层室外堆放的防水卷材,产生较大烟雾.由甲同学的猜想得出启示,要迅速逃离火灾现场,应采取的正确方法是
 
(填序号).
A.用毛巾捂住鼻子
B.成站立姿势跑出
C.沿墙根迅速爬向门外
D.打开窗户跳出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中各元素的质量分数由多到少排列正确的是(  )
A、氧铝硅铁B、硅氧铁铝
C、氧硅铝铁D、铁铝氧硅

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同步练习册答案