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    19．木炭、红磷、硫、铁丝都能在氧气中燃烧，上述几个反应中，其变化的本质和现象之间由不少共同之处，请你它们的共同之处（写出两点即可）
    （1）氧化反应（2）化合反应．

    分析 根据硫、红磷、铁丝在氧气里燃烧的反应、反应的特点等方面进行比较，找出共同点．

    解答 解：木炭、红磷、硫、铁丝都能在氧气中燃烧，都是物质与氧发生了反应，都是氧化反应；反应物是两种，生成物是一种，都属于化合反应；生成物都为氧化物，反应条件都是点燃等．
    故选：氧化反应，化合反应等．

    点评 认识反应现象，才能了解物质本质；学会全面观察和分析现象，才能得出正确结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．下列“课外小实验”不能达到预期目的是（　　）
    A．将铅笔芯粉末放入锁芯，使开锁更灵活
    B．用食醋制无壳鸡蛋
    C．用小卵石、石英砂、活性炭等制简易净水器
    D．用石蕊检验硬水和软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图，A．B．C．D四种物质是初中化学常见的物质，A和C是含有相同元素的化合物，且为液体．“→”表示反应生成．请回答下列问题：

    （1）写化学式，A为H2O2，B为O2，C为H2O，D为H2．
    （2）写出反应①的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ②的化学反应方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑； 反应的基本类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．自然界碳循环的重要作用及现代工业的迅速发展使碳循环失去平衡对生态环境的影响．
    （1）二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，它是保证人类氧气和食物循环供给的重要物质，二氧化碳和水在光的作用下发生反应：CO2+H2O$\stackrel{光}{→}$葡萄糖+O2，由此推之葡萄糖一定含有碳、氢元素．
    （2）大气中CO2量过高会导致温室效应等环境问题，如何降低大气中CO2含量及有效地开发利用CO2是当前研究的主要课题．人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放；二是增大二氧化碳的吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．坚硬的金刚石可以加工成钻石，属于金刚石的物理性质（填“物理”“化学”，下同），金刚石加工成钻石发生的是物理变化，灼热的金刚石在液氧中燃烧发生的是化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据下列五种粒子结构示意图回答问题：

    （1）已达到稳定结构的粒子是A、E（填序号，下同）．
    （2）表示同一种元素的粒子是A、B．
    （3）在化学反应中容易失去电子的是B．
    （4）属于原子的是BCD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．通过学习，我们知道可以通过如图所示的六种途径制得氧气：
    （1）在六种制氧气的方法中，属于物理变化的是D（填序号），根据“绿色化学”的理念，A途径是实验室制取氧气的最佳方案．
    （2）实验室常用下列装置来制取氧气：

    ①写出图中有标号仪器的名称：a锥形瓶；b水槽．
    ②若用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选择上述装置中的A和C（填字母）进行组装．写出该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）计算：将34g过氧化氢完全分解，能制得氧气多少g？
    （4）化学是把双刃剑，恰当地运用化学原理会更好地服务于社会．例如铁制品生锈会给人们生活带来诸多不便和危害，但冬天常用的防寒用品--“暖宝宝”却是利用铁与氧气、水蒸气反应生锈时放出的热量为人类服务．当前，温室效应是全球关注的话题，请你从正反两方面谈谈对温室效应的认识．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．将N2充入包装袋内做保护气，是因为N2的化学性质稳定（填“活泼”或“稳定”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．塑料的不合理使用会造成白色污染，请说出两个防止“白色污染”的措施限制塑料袋的使用；使用可降解塑料制品．

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