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    18．既能表示一种物质，又能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子的是（　　）
    A．CuB．NC．N2D．H2O

    分析 根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质；当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A．Cu既能表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质，故符合题意；
    B．N属于非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；
    C．该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意；
    D．该符号是水的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    故选A．

    点评 本题难度不是很大，考查学生对元素符号的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于物质用途的叙述，不正确的是（　　）
    A．O2能支持燃烧，可做燃料
    B．CO2能参与光合作用
    C．N2充入食品袋内可防腐
    D．稀有气体充入灯泡中可延长灯泡寿命

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．厨房的食醋中含有乙酸，其化学式为CH3COOH．下列有关乙酸的说法正确的是（　　）
    A．乙酸由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
    B．乙酸中氢元素质量分数最大
    C．乙酸由碳、氢、氧三种元素组成
    D．乙酸中碳、氢元素质量比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下列是与水有关的几个描述，请根据所学知识填写完整：
    ①自然界中的水大多是混合物（选填“混合物”或“纯净物”）；
    ②活性炭（填物质名称）具有吸附性，可用于水的净化；
    ③电解H2O时，与直流电源的负（选填“正”或“负”）极相连的电极得到H2．
    ④下列物质属于纯净物的有BCFJ，属于化合物的有CFJ，属于混合物的有ADE，属于单质的有B．
    A．食盐水B．水银C．冰水混合物D．空气E．稀有气体 F．食盐 J．碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于催化剂的说法不正确的是（　　）
    A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
    B．任何化学反应都需要催化剂
    C．不使用催化剂物质也能发生化学反应
    D．催化剂可以改变化学反应的速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

    （1）图中标有①、②的仪器名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
    （2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置为A（填写装置的字母代号，下同），该装置还缺少一团棉花．装置中试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
    （3）如果实验室用B装置制取氧气，发生反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用C装置收集氧气，检验氧气集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （4）常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸反应制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是B；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的气体，所以应用C装置进行收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，该原子的相对原子质量为（　　）
    A．14B．6C．8D．12

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用红磷做“测定空气里氧气的含量”实验时，若红磷过量，所测得氧气的体积分数不变（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；量筒中盛有20mL水，若俯视读数，则读取的体积大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）20mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示，若实验前测得V1为70mL，V2为20mL，实验完毕后
    （1）在正常情况下消耗掉氧气约18mL，注射器活塞应该停在2mL处．
    （2）冷却到室温后如果没有将气球内的气体挤出，会导致偏大结果；如果铜粉不足结果会偏小（填“偏大”或“偏小”）

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