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7.现有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十种初中化学常见物质,有如下图所示转化关系.其中A是磁铁矿的主要成分,B、D、E是常见气体,且B和D含有相同的元素,C是应用最广泛的金属,F是红色金属,G是白色沉淀,试剂乙是蓝色溶液,J是一种绿色粉末状固体,它们之间存在如图关系:

(1)写出下列物质的化学式:FCu,GCaCO3
(2)反应①的化学方程式为:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)反应⑤的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)反应⑧的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

分析 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据叙述的关键,以及物质的性质和物质之间的反应,做出判断,A是磁铁矿的主要成分,则A是四氧化三铁,B和D是气体,则B可能为一氧化碳,D可能为二氧化碳,生成的C为铁,J是一种绿色粉末状固体,则J可能为碱式碳酸铜,受热能分解生成水,氧化铜和二氧化碳,F是一种红色固体单质,加热能生成I,则F可能为铜,I可能为氧化铜,H可能为水,E点燃能生成水,则E可能为氢气,试剂甲可能为盐酸,铁能与试剂乙反应生成铜,则乙可能是硫酸铜,G是一种不溶于水的白色固体,则G可能是碳酸钙,二氧化碳能与丙反应生成碳酸钙,则丙可能是氢氧化钙,代入框图,推断合理.

解答 解:(1)A是磁铁矿的主要成分,则A是四氧化三铁,B和D是气体,则B可能为一氧化碳,D可能为二氧化碳,生成的C为铁,J是一种绿色粉末状固体,则J可能为碱式碳酸铜,受热能分解生成水,氧化铜和二氧化碳,F是一种红色固体单质,加热能生成I,则F可能为铜,I可能为氧化铜,H可能为水,E点燃能生成水,则E可能为氢气,试剂甲可能为盐酸,铁能与试剂乙反应生成铜,则乙可能是硫酸铜,G是一种不溶于水的白色固体,则G可能是碳酸钙,二氧化碳能与丙反应生成碳酸钙,则丙可能是氢氧化钙,所以本题答案为:Cu,CaCO3
(2)一氧化碳能与四氧化三铁反应生成二氧化碳和铁,所以本题答案为:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)氢气和氧气反应生成水,所以本题答案为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)碱式碳酸铜受热能分解生成氧化铜、水和二氧化碳,所以本题答案为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

点评 本题为框图型物质推断题,完成此类题目,可以依据题干提供的信息,结合框图,找准解题的突破口,直接得出物质的化学式,然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式.

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17.饮食中和形成二氧化碳有关的几个问题.
(1)馒头:面团经发酵后显酸性,向其中加入的适量碳酸钠会转化为碳酸氢钠,面团蒸熟过程中,碳酸氢钠分解释放的二氧化碳形成气孔,所以馒头松软可口.请配平碳酸氢钠分解的化学方程式:
2NaHCO3→1Na2CO3+1CO2+1H2O
(2)油饼(油条):向发酵的面团中加入碳酸钠的同时,加入适量明矾[K2SO4•Al2(SO43•24H2O],成型后放入热油中,炸制过程中会生成较多气体,使油饼松脆可口.请配平下列化学方程式:
1K2SO4•Al2(SO43•24H2O+6NaHCO3→1K2SO4+3Na2SO4+2Al(OH)3+6CO2+24H2O
(3)食用这种油饼会摄入少量氢氧化铝,对人体健康不利.为避免摄入氢氧化铝,市售不含铝的膨松剂的主要成分是:NaHCO3和Ca(H2PO42,请配平下列化学方程式:
1Ca(H2PO42+2NaHCO3→1CaHPO4+1Na2HPO4+2CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图所示的实验操作中正确的是(  )
A.
测量溶液的pH
B.
取用固体药品
C.
加热液体药品
D.
收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学方程式能正确表示所述内容的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
B.铁投入稀盐酸中:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.铝片投入硫酸铜:Al+CuSO4═AlSO4+Cu
D.高炉炼铁:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.各种物质之间存在着某种联系.用“>”、“=”和“<”填写空白.
(1)多数合金的熔点<各组分金属的熔点;
(2)含铁的质量分数:钢>生铁;
(3)加热高锰酸钾,剩余固体的质量<原高锰酸钾的质量;
(4)双氧水制取氧气:用二氧化锰催化产生的氧气量=不用二氧化锰催化产生的氧气量.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.下列关于实验室制取氧气的说法中,正确的是(  )
A.必须选择含氧的物质作原料B.必须用排水法收集氧气
C.必须使用催化剂D.酒精灯不是一定要用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.
(1)甲同学设计图1装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是氧气被消耗,产生压强差. 实验过程中经常会出现水小于$\frac{1}{5}$的结果,请你分析可能原因之一是装置漏气.
(2)乙同学设计计出了如图2所示的实验装置.

实验过程:
①检查装置的气密性,气密性良好;
②在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为引燃白磷;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为剧烈燃烧,产生大量白烟,该反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是先下降后上升;
⑤根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.已知C=60ml  a=10ml,则b=20ml,得出结论,氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$.
实验反思:
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水”的作用,其一是为了加快④步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是形成液封.
②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是B
A.装置气密性不好       B.实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C.集气瓶没有冷却到室温 D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.厨房里发生的下列现象,一定不涉及化学变化的是(  )
A.煤气燃烧B.铁锅生锈C.冷水烧开D.蔬菜腐烂

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17.称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g,加入100g蒸馏水,完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液,反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示.试回答下列问题:
(1)完全反应后生成BaSO4沉淀23.3g.
(2)A点时,溶液的溶质有NaCl和BaCl2
(3)恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是多少克?
(4)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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