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【题目】室温下,将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,利用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示:

⑴由如图可知,盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是___________(填吸热放热无热量变化)反应。

⑵在C处溶液中加入石蕊,溶液呈___________

B处溶液的溶质是___________(填化学式)。

BC的过程中溶液的pH逐渐___________(填增大减小无变化”)。

⑸在A点溶液中加入硫酸铜溶液,现象为____________,化学方程式为____________________

【答案】 放热 红色 NaCl 减小 蓝色沉淀 CuSO4+2NaOH=== Na2 SO4+Cu(OH)2

【解析】(1)由图可知,氢氧化钠与稀盐酸反应是放热反应;

(2)由图可知,c处的稀盐酸过量,故溶液显酸性,故溶液显红色;

(3)b处的氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应,故溶液中的溶质是氯化钠,化学式为NaCl;

(4)BC处的稀盐酸逐渐过剩,故pH逐渐降低

(5)A点的溶液显碱性,故加入硫酸铜后生成蓝色的氢氧化铜沉淀;反应方程式为CuSO4+2NaOH=== Na2 SO4+Cu(OH)2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题。

(1)仪器的名称是:a__________________,b___________________,c__________________

(2)实验室用KMnO4制取02,应选用的发生装置和收集装置的组合为____________(填字母序号),该发生装置的不足之处是____________________,该反应的化学方程式是________________

(3)某同学取一定浓度盐酸与石灰石制备二氧化碳,反应方程式为________________________

将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能的原因是______________________

请设计简单的实验进行验证:

实验步骤

实验现象

实验结论

__________________________

________________________

猜想的可能原因成立

(4)常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是_________________________________________,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置有_________(填装置序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~F 为初中化学常见的六种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去)。其中A、B、C、D、E物质类别不同,EF物质类别相同,B为磁铁矿的主要成分,DE用于配制农药波尔多液。

请回答下列问题:

(1)A的化学式__________,E的俗称_____________

(2)写出下列反应的化学方程式:

B→C:___________________________________

E→F:____________________________________

(3)上述反应中没有涉及到的基本反应类型是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为了测定实验室用大理石和稀盐酸制备CO2后溶液的组成,取50g反应后的溶液,向其中加入10%的Na2CO3溶液,反应过程中加入Na2CO3溶液质量与生成的气体及沉淀质量关系如图。

(1)生成沉淀的质量是_____g。

(2)50g溶液中CaCl2的质量分数是多少______?(写出计算过程)

(3)y=____

(4)b点对应的溶液的溶质是(填化学式)_________

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【题目】空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气。

A、A B、B C、C D、D

(1)图中仪器a的名称是___________。工业制氧气是________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)检查B装置气密性的方法是(可借助水和图中的其他装置)________________________

(3)实验室制取并收集一瓶干燥的氧气,可选择_________装置(填字母代号),此法制取氧气的化学方程式为___________________

(4)若用排水法收集一瓶体积分数为80%的氧气来进行实验,事先集气瓶装入水的体积分数约为___%。(氧气约占空气总体积的五分之一)

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【题目】为了节约林木资源,近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”,这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的。为测定其中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量,某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计):取25.0 g样品粉碎放入烧杯中,加入一定质量分数的稀盐酸,所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示:

(1)计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数。

(2)完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是多少?(结果精确到0.1%)

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【题目】如图是小忻同学设计的一套实验室制备纯净、干燥的CO2和验证CO2能与NaOH反应的装置。

(1)写出仪器a的名称:______________

(2)在实验室中,为制得二氧化碳,应选择装置______填在A处。

(3)为获得纯净的二氧化碳,装置B中应放_____,装置C中浓硫酸的作用是___________

a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.饱和的NaHCO3溶液 d.浓硫酸

(4)当装置E中收集满CO2时,关闭止水夹K1,打开止水夹K2,把注射器D5mLNaOH溶液压入装置E中,发生反应的化学方程式为_______________,观察到的现象是______________。小平同学认为要证明CO2NaOH确实反应,还应把注射器NaOH溶液换成等体积的_______,再做一次实验。

(5)小红认为,我们还可以采用检验生成物的方法,确认CO2NaOH反应了。于是,小玲同学取少量E中溶液于烧杯中,再向溶液中滴加几滴稀盐酸,未发现有气泡产生。据此现象小玲认为CO2NaOH没有反应。你认为该结论是否正确,并说明理由。__________________

(6)为了进一步得出结论,几位同学结合所学知识分工合作,集思广益,设计了下列实验进行验证。请将下表补充完整。

实验步骤

实验现象

①取E中溶液,滴加过量CaCl2溶液

_____________________________

②对①进行过滤,向滤液中滴加_________

溶液变红

【结论】CO2NaOH能反应,且反应后的溶液中还有NaOH

【反思评价】

(1)在实验步骤①中为什么要加入过量的CaCl2溶液?_____________________________

(2)小玲同学认为在实验步骤①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH,你认为呢?并说明理由______________________________________________

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【题目】实验室固体氢氧化钠敞口放置在空气中容易变质而失效,现称取该久置于空气中的烧碱样品12.6g完全溶于蒸馏水中配成119.7g溶液,向其中滴加质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液,产生沉淀与所加氢氧化钡溶液的质量关系如图所示。请通过计算回答:

(1)氢氧化钠变质的原因是吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钠,碳酸钠中碳氧元素与氧元素的质量比为:___________________(填最简整数比);

(2)该烧碱样品变质的程度为____________(填“部分变质”或“全部变质”);

(3)m=________ g;

(4)求:当沉淀刚好达到最大质量时,溶液中溶质质量分数_________。(写出计算过程)

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【题目】氯化钠是日常生活中的必需品。某氯化钠样品中除含氯化钠外,还含有少量的CaCl2、MgCl2以及不溶性杂质。以下是提纯该样品的流程图。

请回答:

(1)操作X中,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__________

(2)加入NaOH溶液可除去的阳离子是_______________(填离子符号),该反应的化学方程式为________________

(3)加入Na2CO3溶液的目的是_____,得到的滤液Ⅱ中的溶质所含阴离子有__________

(4)M的化学式为________________

(5)操作Y中要用到玻璃棒,其作用是_____________________

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