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    把铜丝放在酒精灯上加热使其表面变黑，这黑色物质是______，将其插入盛有稀硫酸的试管里，溶液变成 __________色，化学方程式为___  _     __                       ；


    CuO  蓝 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    佛山西樵山是岭南名山，有“天然氧吧”之美誉。山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子(O2一)，被称为“空气维生素”。O2一的相对分子质量是(     )

          A．16           B．32           C．32g            D．33

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（    ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各气体：①二氧化碳②氯化氢③氢气④氧气，其中不能用氢氧化钠进行干燥的有 （    ）

    A.①和②        B.①和④         C.③和④        D.①和③

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    H2S有毒，能与碱作用，对H2S的尾气要进行特别处理，以防止空气污染，下列装置处理H2S尾气的效果最好的是 （    ）

     


                                                          

       氢氧化钠溶液  氢氧化钠溶液   氢氧化钠溶液     水

          A           B              C            D 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是

    A．前者是化学变化，后者是物理变化         B．前者是物理变化，后者是化学变化

    C. 两者都是物理变化                      D. 两者都是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列做法不正确的是

    A．用灼烧的方法区别棉花和羊毛  

    B．用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体

    C．将草木灰(含K2CO3)与氯化铵混合施用，增进肥效

       D．按溶解、过滤、蒸发的主要操作顺序分离CaCl2、CaCO3的固体混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑。在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：

    【提出问题】1．金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？

    2．金属钠能否在其他气体（如：CO2）中燃烧？

    【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。

    【实验探究】

    实验一：① 在实验室中，金属钠保存在煤油中；

    ② 用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；

    ③ 按照步骤②将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红。

    实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。

    【问题讨论】

    ⑴ 金属钠保存在煤油中的原因是：           ▲           。

    ⑵ 根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：     ▲      。钠投入硫酸铜溶液中总的化学反应方程式            ▲         。氢氧化铜受热分解成氧化铜和水，若将24.0g剩余固体继续高温加热，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式       ▲       。

    ⑶ 实验二中生成的黑色颗粒是     ▲      ，而白色物质可能是什么呢？

    ① 同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠。

    我认为丁的猜想是错误的，理由是     ▲      。

    ② 对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：

    方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠。

    方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有       ▲         。

    方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的   ▲   溶液（供选试剂：A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液，填序号），出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。则  ▲  （在甲、乙、丙中选）的猜想成立。

    ③ 评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是      ▲     ；

    实验室中的金属钠着火时，你的灭火方法是    ▲    。

    【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16％的盐酸(图1)的实际质量分数。

    （1）为了测定，需配制20%的氢氧化钠溶液100g。配制步骤有：①溶解 ②计算，需氢氧化钠  ▲  g ③装瓶并贴标签 ④称取氢氧化钠，量取水  ▲  mL(水的密度为1g/mL)。其正确的顺序为    ▲    （填序号）。

      配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及     ▲    。

    （2）小明同学在烧杯中加入配得的氢氧化钠溶液20g，再逐滴加入该盐酸。用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH。图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。

     


    ①a点对应的溶液呈  ▲  （填“酸性”、“碱性”或“中性”）；b点对应的溶液中的溶质为     ▲     (写化学式)。

    ②请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际质量分数？（2分）

        ▲     

    （3）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因       ▲       （不考虑误差）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学反应的微观过程如图所示，则下列说法中，不正确的是（　　）

    A．该反应中分子和原子的种类都发生了改变       B．物质丙的化学式是NH3

    C．甲、乙两物质参加反应的分子个数比为1：3     D．图示反应属于化合反应

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