【题目】(1)量取液体时用的仪器是_________,读数时视线要与_____________相平。
(2)镁条燃烧时,夹持镁条用的仪器是_____________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学符号表达式为 ,二氧化锰起 作用。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 。
(3)欲使用装置E用排空气法收集氢气,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号) .
(5)选择气体的发生装置时,应该考虑的因素有: .甲烷是最简单的有机物类的气体,实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得.实验室制取甲烷应选用的发生装置是(填序号) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于空气成分的说法错误的是
A.氧气约占空气体积的21%
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.稀有气体通电发光是化学变化
D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作中,仪器之间不允许接触的是( )
A. 用胶头滴管向试管内滴加药品 B. 将试剂瓶中的液体药品倒入量筒中
C. 用漏斗向酒精灯里添加酒精 D. 将试剂瓶中的液体药品倒入试管
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是最普通、最常见的物质之一。
(1)“水”有很多种,下列“水”属于纯净物的是 (填“字母序号”)。
A.河水 B.自来水 C.矿泉水 D.蒸馏水
(2)我们每个公民都必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要 。节约用水,从我做起。请你写出生活中节约用水的一种做法: 。
(3)实验中学同学用瓶装了一些山下的泉水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:
①操作A的名称是 。②加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味。
③消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 。
④可用 来比较所取水样与制的蒸馏水的硬度。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客 观事实.下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取 氧气的数据分析示意图.下列依据下图所得出的结论正确的是( )
A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作正确的是 ( )
A. 试验结束后剩余的药品放入原瓶
B. 用100mL的量筒量取98.0mL水
C. 用排水法收集氧气时,看到水槽内管口有气泡冒出立即收集
D. 高锰酸钾制取氧气,实验结束后,先熄灭酒精灯,后从水槽中取出导管
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用如图装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密性检査后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳。
(1)填写表格中的空白内容:
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
①缓缓通入CO2,点燃A处酒精喷灯,加热一段时间 | 木炭粉减少,D中有__①_产生、澄清石灰水变浑浊且_______②_______ | 硬质玻璃管中二氧化碳与木炭粉发生化学反应 |
②点燃B处酒精喷灯,加热一段时间 | B处玻璃管内红色粉末变黑色 | 以上实验说明_____③____具有还原性 |
③停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处的火焰 | C中有_____④______ | / |
(2)有同学认为该装罝需要添加尾气处理装置,你认为是否需要_______⑤______.(A 需要 B不需要)
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