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    【题目】30℃时，将一定量的硝酸钾投入盛有100克水的烧杯中，充分溶解后烧杯底部仍有部分固体，以下操作中能通过改变硝酸钾溶解度而使固体溶解的是

    A．加入一定量的水 B．降低温度

    C．升高温度 D．用玻璃棒充分搅拌

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：依据题中的叙述可知，形成了30℃时的硝酸钾的饱和溶液，且溶液内有没溶解的溶质；因为硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，故改变硝酸钾溶解度而使固体溶解的是升高温度，故答案选择C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气。根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐。

    【猜想与假设】

    甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解。

    乙同学：铁钉里的 加快了H2O2的溶液分解。

    【设计方案和实验】完成下列表格

    实验方案

    实验现象

    结论

    方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g 氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。

    甲同学结论成立。

    方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入 粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。

    无现象

    乙同学结论 。

    （填“成立”或“不成立”）

    【讨论交流】丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能说Fe2O3就一定是催化剂。你是否支持丙同学的观点？ ，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是 。

    【拓展】

    (1)实验证明Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。该反应的文字表达式

    (2)下表是丙同学探究影响H2O2分解速率时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？ 。

    用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小华同学配制50g溶质质量分数为20％的NaCl溶液，操作流程如下图：

    (1)小华同学应称取氯化钠的质量是 。

    (2)指出上图中的一处错误： 。

    (3)在用量筒量取水的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图所示，其中规范的是 (填序号)。

    (4)若小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20％，则造成此误差的可能原因有 (填序号)。

    A.砝码生锈

    B.称量纸上残留少量食盐

    C.向烧杯中加水时，有少量水溅出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(10分)某化学兴趣小组回收利用废旧干电池。

    实验1:回收填料中的二氧化锰和氯化铵

    查阅资料：废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水。兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图所示。

    （1）操作1和操作2的名称都是_______，该操作中玻璃棒的作用是_______________。

    （2）灼烧滤渣l的目的是________________________ 。

    实验2:利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究

    （3）用锌和稀硫酸制取氢气。己知氢气密度比空气小且难溶于水，提供装置如图。

    ①应选择的制取和收集装置为______（填编号）。

    ②若用排水法收集并测定气体的体积，则应选用的装置为________。

    （4）探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中，用前10min内收集的氢气体积来比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表三组实验，获得数据如下表。

    实验编号

    试剂

    前 10 min 内产生的氢气体积(mL)

    不同纯度的锌

    不同浓度的稀硫酸

    a

    纯锌

    30 mL 30 %

    564.3

    b

    含杂质的锌

    30 mL 30 %

    634.7

    c

    纯锌

    30 mL 20 %

    449.3

    ①比较实验 a 和实验 b ，可以得到的结论是________________________。

    ②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验__________（填编号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验1和实验2用于研究可燃物的燃烧条件。下列判断正确的是

    A．实验1中红磷没有燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高

    B．实验1中水下的白磷没有燃烧，说明热水的温度比铜片的低

    C．实验2中如果停止通入氧气，白磷仍会继续燃烧

    D．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的用途不是由化学性质决定的是

    A．稀有气体用作保护气 B．活性炭作防毒面具

    C．用石灰石制取生石灰 D．氧气用于焊接切割金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象不能正确反映其对应变化关系的是

    A．将水通电一段时间

    B．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

    C．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

    D．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某学生想测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，取15g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中，向其中加入了40g稀盐酸恰好完全反应（假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量50.6g。计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（结果保留1位小数）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列现象描述正确的是

    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧时火星四射，产生一种白色固体

    B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

    C．点燃甲烷气体，有二氧化碳和水生成

    D．向含石蕊的水中吹气，紫色石蕊变蓝色

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