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实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的主要步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置气密性;⑤用排水法收集;⑥熄灭酒精灯;⑦从水槽中移出导气管.其操作顺序正确的是(  )
A、①②③④⑤⑥⑦
B、②④③①⑥⑤⑦
C、④②①③⑤⑥⑦
D、④②①③⑤⑦⑥
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据制取气体实验中各操作目的:连接仪器,把实验室的单个仪器组装成制取装置;检查气密性,防止装置连接处漏气使收集的气体不纯或较慢甚至不能收集到气体;加入药品,在检查气密性后加入药品是防止因装置漏气需要更换仪器而造成药品的浪费;接下来,反应需要加热时开始加热;待气体均匀放出时开始收集气体;收集完在拆开装置时,注意需要的是先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯,防止因停止加热而使水槽中水倒流入试管引起试管炸裂.
解答:解:记住口诀:“查装定点收移熄”:①检查装置气密性;②装入药品;③将试管固定在铁架台上;④给固体药品加热;⑤收集气体;⑥实验完毕将导气管从水槽中取出;⑦熄灭酒精灯.所以本题正确的顺序是:④②①③⑤⑦⑥.
答案:D
点评:气体的制备是中考的重点之一,学生必须重视实验现象、实验操作的描述,弄清氧气的性质及制备氧气的反应原理,正确选择制取氧气的装置,掌握操作步骤及收集方法、验证方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子、原子的观点分析下列生活中的现象,其解释不合理的是(  )
选项现象解释
A物质热胀冷缩分子的大小随温度改变而改变
B八月桂花香分子在不断运动
C1滴水中约含1.67×1021个水分子分子很小
D水电解分子破裂成原子,原子重新组合成新分子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是(  )
A、氧气用于急救病人
B、“干冰”用于人工降雨
C、稀有气体用于电光源
D、铜用于制造导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

对生活中下列现象的解释错误的是(  )
现  象解  释
A逛公园闻到花香分子在不断运动
B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大,易压缩
C湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高,分子运动速率加快
D夏天自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热,体积变大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质用途:①人工降雨,②改良酸性土壤,③制肥皂和造纸,④医疗消毒剂,⑤蒸馒头.
用序号表示:(1)熟石灰
 
;(2)乙醇
 
;(3)干冰
 
;(4)苛性钠
 
;(5)纯碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氯化镁样品中含有杂质氯化钠,某化学兴趣小组的同学通过以下实验测定其中氯化镁的质量分数:称取该样品15g溶于水得到溶液,然后将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中,充分振荡(实验数据见下表).
/第1次第2次第3次第4次
加入氢氧化钠溶液的质量/g25252525
生成沉淀的质量/g2.9x8.78.7
(1)表中x=
 

(2)样品中氯化镁的质量分数是
 

(3)若实验室中只有80g质量分数为30%的氢氧化钠溶液,要想配成本实验所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液,还需加入水的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①氯酸钾;②冰水共存物;③水银;④糖水;⑤液氢.用序号填空:
(1)属于混合物的有
 
,(2)属于化合物的有
 

(3)属于单质的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

灯泡中如果有氧气存在,则灯丝由于与氧气发生氧化反应而很容易被烧坏.因此,在灯泡内常封入一种暗红色的固体物质,用来完全吸收掉灯泡内的氧气以延长灯丝的寿命,请你猜测这种物质可能是(  )
A、氧化汞B、氧化铁
C、红磷D、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质能大量共存于水溶液中的是(  )
A、CuSO4与NaOH
B、Na2CO3与H2SO4
C、KOH与HNO3
D、Mg(NO32与CaCl2

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