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【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:

【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?

【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】: CO2 H2O CO H2O NH3 CO2 H2O CO2 CO H2O

你认为_______同学的猜想是错误的,理由是_____________________

【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

(1)A装置作用是__________________________________

(2)B装置的作用是____________________________________

(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,BD中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断________同学猜想成立。

(4)请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式:_________________________________

【反思与交流】实验中将甲烷在纯净O2燃烧而不用空气的原因是_____________________________

【答案】 甲烷和氧气中都没有氮元素 检验是否有水生成 检验是否有二氧化碳生成 CO +CuO = =Cu+CO2 因为空气中含有水蒸气和二氧化碳(答对一个也给分)

【解析】【猜想与假设】根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变,反应物中是甲烷和氧气,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨气,所以丙假设错误;【实验探究】(1)A中无水CuSO4变蓝说明混合气体中有水(2)B中石灰水变浑浊说明混合气体中含有二氧化碳,B中石灰水有两个作用:验证二氧化碳的存在,除去二氧化碳(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,BD中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色说明具有还原性气体,且与氧化铜反应能生成二氧化碳,所以说明混合气体中含有一氧化碳,说明丁同学的猜想正确(4)C中红色粉末变成黑色的反应物是一氧化碳和氧化铜,生成物是铜和二氧化碳,该反应化学方程式为:CO +CuOCu+CO2(5)实验中将甲烷在纯净O2燃烧而不用空气的原因是因为空气中含有水蒸气和二氧化碳,对实验造成干扰。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为了研究竹子里的气体成分,做了一个实验:

(1)先将竹子浸入水中,钻个小孔,看到一串气泡冒出。然后采用_________(填实验室常用的一种收集气体的一种方法)收集了一甲、乙两瓶气体。

(2)把足量的红磷放入甲瓶气体里,用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟。然后将甲瓶倒放入水,导管伸入水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的110,这说明竹子里的气体肯定含有_________,约占________(体积分数)

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现马上变浑浊,这说明竹子里有气体肯定有_______,写出该反应的文字表达式:_________________

(4)那么,竹子里的气体含量与空气有什么区别?相比较你得出的结论是_____________

(5)乙所示的是化学课本上用红磷在空气中燃烧测定空气成分的实验装置。与乙相比,甲装置所具有的优点是:___________________________________

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【题目】(1)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分

解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择下图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是________________________________

(2)化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系。例如:化合反应分解反应 属于并列关系。

①化学反应和物理变化属于什么关系?______________________

②化合反应和氧化反应属于什么关系?______________________,试举一例属于氧化反应但不属于化合反应的例子:______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AF六种物质中,A是有些装饰材料释放的室内空气污染物,其溶液可浸制动物标本,BDE为气体,C为由两种元素组成的常见液体,F为营养物质,且它们之间在一定条件下的转化关系如下图所示。

(1)A物质的名称是_______

(2)D的化学式为_______

(3) BC—→DF的化学方程式是_____________________C—→DE的化学方程式是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象中能正确反应其对应实验操作的是   

A. 加热高锰酸钾制氧气,生成二氧化锰质量的变化

B. 加热一定质量的高锰酸钾固体

C. 用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气,生成气体质量的变化

D. 等质量的锌粉和铁粉分别与足量的等浓度的稀盐酸反应,生成气体质量的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同,哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg下图为某保健品说明书的一部分,请回答:

(1)维生素D3的化学式为C27H44O,其中含______ 种元素,维生素D3分子中CHO的原子个数比是__________;维生素D3CHO的元素质量比是________

(2)该药片的主要成分为碳酸钙,其化学式是CaCO3,碳酸钙中钙元素的质量分数为_____________.

(3)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外,还需另外补充600mg的钙,则她每天需服钙尔奇______片。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CuZn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取20 g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同的稀硫酸,使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:

试回答下列问题:

(1)上述表格中m的值为_______

(2)黄铜样品中锌的质量分数为_______

(3)所用稀硫酸中硫酸的质量分数是________

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【题目】如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明:

(1)从说明上可以判断硝酸铵应具有的性质有

_______(填字母)

A.易溶于水    B.撞击易爆炸 C.受热易分解

(2)若把硝酸铵溶于水配成溶液并用pH试纸检测溶液酸碱性,发现常温下溶液的pH6,则该盐溶液呈_(酸性”“碱性中性”)

(3)硝酸铵与碱反应生成硝酸盐,写出硝酸铵与熟石灰在加热条件下反应的化学方程式______________________________

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