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除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是(  )
选项物质杂质(少量)试剂操作方法
AFeCl2溶液CuCl2过量铁粉过滤
B高锰酸钾足量汽油溶解、过滤、烘干
C铁锈过量硫酸过滤、洗涤
D氯气水蒸气足量氢氧化钠溶液通过氢氧化钠溶液的洗气瓶
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,气体的干燥(除水),盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、过量铁粉能与CuCl2应生成氯化亚铁溶液和铜,再过滤除去不溶物,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、碘能溶于足量汽油中,高锰酸钾不溶,汽油具有挥发性,再过滤即可,故选项所采取的方法错误.
C、铁和铁锈均能与硫酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、氢氧化钠溶液不具有吸水性,氯气能与氢氧化钠溶液反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的观点解释下列事实.
(1)蒸馏水和过氧化氢水溶液的区别.
 

(2)取一个透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大块冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号,冰糖完全溶解后液面低于记号.
 

(3)品红在冷水中比在热水中扩散的慢
 

(4)气体比固体易压缩
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中,石蕊会变红
B、氢气在氧气中燃烧有淡蓝色火焰
C、电解水时负极产生的气体体积是正极气体体积的2倍
D、铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
过滤
B、
点燃酒精灯火
C、
倾倒液体
D、取用固体粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活现象中一定属于化学变化的是(  )
A、活性炭吸附B、爆炸
C、榨取果汁D、节日礼花

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下列说法错误的是(  )
A、自然界的水都不是纯水,可以通过多种途径使水得到不同程度的净化
B、硬水易生水垢,常用肥皂水来鉴别硬水和软水
C、利用活性炭净化水的过程属于化学变化
D、净化水的方法有多种,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种优质高效植物生长调节剂,具有促进果实成熟等效应,每个乙烯利分子中含有
 
个原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂,其原子结构示意图如图1:

(1)X的值是
 
,M元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素;
(2)M元素的化学性质与图2中
 
(填序号)元素的化学性质相似.
(3)M元素的离子符号是
 
(用化学式填空).
(4)M元素和图2中的D元素形成化合物的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 
  c
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,请写出该反应的化学方程式:
 

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
 
,请写出反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
 

(4)实验室用石灰石固体和稀盐酸液体在常温下制取二氧化碳气体,常用的发生装置是
 
,生成的二氧化碳能溶于水且密度比空气大,则收集装置是
 

(5)能用E装置收集的气体性质为
 
(任举一例).

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