我们通过对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究，可得出的结论是（1） 呼出气体中所含的氧气比人体吸入空气中的氧气______________________；
（2） 呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳_______________；
（3） 人体吸入的空气比呼出的气体所含水蒸气___________________；
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浙江之星课时优化作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
合成氨是人类科学技术上得一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下：
（1）分离液态空气可得到合成氨所需要的氮气，是 变化（填“物理”或“化学”）。
（2）空气中氮气的体积分数约为 。
（3） 写出N2、H2反应生成NH3的反应化学符号表达式 。
（4）该流程中产生可循环使用的物质是 和 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
征得老师同意，爱动脑筋的小亮在实验室对放置已久的NaSO3的样品成分开展了探究：
【查阅资料】2Na2SO3+O2=2
BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑
【提出问题】钙亚硫酸钠是否变质了呢？是全部变质还是部分变质呢？
【猜想】猜想1：样品未变质（即：样品中含有Na2SO3）
猜想2：样品全部变质（即：样品中只含 ）。
猜想3 ：样品
部分变质（即样品含中Na2SO3 和Na2SO4）
【实验探究】
| 实验 | 实验现象 | 结论 |
| ①用少量粉末装入试管，加少量蒸馏水溶解，向溶液中滴加足量的盐酸，并不断震荡 | 现象A | 猜 |
| ②取步骤①中少量的液体于试管中然后，操作Ⅱ | 有白色沉淀 | 猜想1不成立 |
回答下列问题：
（1）猜想2中：样品中只含 （填化学式）
（2）现象A为： 。
（3）操作Ⅱ 。
（4）写出操作Ⅱ的化学方程式： 。
【反思】根据以上探究：实验室里亚硫酸钠必须密封保存。为了防止与空气中的二氧化碳反应变质。实验室必须密封保存的药品很多，试举一例： （填药品名称）
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科目：初中化学 来源： 题型：
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A．假设 B．实验 C．观察 D．做出结论
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科目：初中化学 来源： 题型：
下面图示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。根据题目要求，回答下列问题：
（1）欲在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母)。
②仪器A中，生成氧气的化学方程式为 。
（2）欲用含少
量CO2 杂质的一氧化碳气体，测定某氧化铁样品的纯度(杂质不反应)，所选仪器的连接顺序为：D→B→C。
①给装置D加热前应该先通一会儿一氧化碳气体，这
样做的原因是：
。
②装置C的作用是 。
③装置B中，发生反应的化学方程式为 。
④充分反应后，若D装置减少2.4克，则样品中氧化铁的质量为 克。
⑤若通过测量反应前、后B装置的质量变化，来计算样品中氧化铁的质量，则计算结果将 。(填“偏小”“偏大” “基本不影响”其中之一)
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下图提供的信息，下列说法正确的是（ ）
A．钠原子最外层有11个电子 B．钠的相对原子质量是22.99g
C．钠属于非金属元素 D．钠的原子序数为11
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