【题目】某化学制剂厂甲、乙、丙、丁四个车间排放的废水中,主要成分分别含有CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一种.从环保角度考虑,该厂决定综合处理废水:通过调节废水流量,使乙、丁两车间废水相对过量,最终排出的溶液呈中性.处理过程如图所示.请回答:
(1)甲、丙、丁三车间排放的废水中,主要成分是:甲车间: , 丙车间: , 丁车间 .
(2)用来检测最终排出的溶液已呈中性.
(3)请具体说明在处理过程中,乙车间和丁车间排出的废水相对过量的目的是: .
【答案】
(1)CuCl2;Na2CO3;HCl
(2)pH试纸(或其他合理的方法)
(3)为了分别除尽废水中的CuCl2或Na2CO3(或Cu2+或CO32﹣)
【解析】解:(1)甲乙反应后的溶液显碱性,乙车间的废水相对过量,所以甲就是氯化铜,乙就是氢氧化钠,丙丁反应后的溶液显酸性,丁车间的废水过量,所以丙是碳酸钠,丁是盐酸,氢氧化钠和碳酸钠不能互换,因为使乙、丁两车间废水相对过量,丙和丁的反应就不会出现酸性,所以答案是:CuCl2;Na2CO3;HCl;(2)在实验室可以用PH试纸测定溶液的PH值,确定酸碱性,所以答案是:pH试纸,(3)氢氧化钠过量可以将铜离子除完,盐酸过量可以将碳酸根离子除完,所以答案是:为了分别除尽废水中的CuCl2或Na2CO3(或Cu2+或CO32﹣)答案:(1)CuCl2;Na2CO3;HCl;(2)pH试纸(或其他合理的方法)(3)为了分别除尽废水中的CuCl2或Na2CO3(或Cu2+或CO32﹣).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】日常生活、工农业生产中的许多问题都与化学知识密切相关。.
(1)“洛阳牡丹甲天下”,“水培牡丹”是一种无土栽培牡丹的技术,在配制营养液时可以添加的一种复合肥是________;
(2)工业废气中含有大量的SO2,治理方法之一是将含SO2的废气通过含有碱性物质的废液。请写出含有烧碱的废液吸收SO2的化学方程式 ________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的组成、分类及表示是学习化学的基础
(1)地壳内含量最多的金属元素是;人体内含量最多的元素是;水中含有的+1价的元素符号是 .
(2)如图所示表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是(填字母,下同),属于混合物的是 , 选用(1)中的元素,表示A图中的分子,其化学式可能为(写两种).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5)
(1)莽草酸由种元素组成.
(2)计算氢、氧元素的质量比(以下两问要求计算过程).
(3)50g莽草酸中氧元素的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答问题.
材料:2000年悉尼奥运会,生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟,利用镁在氧气中燃烧,创造了“水火交融”的奇观,实现了火炬的水下传递(如图).
(1)物质燃烧的三个条件是:①;②;③达到燃烧所需的最低温度.
(2)分析火炬在水中燃烧的情况,请回答:
①火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为 .
②水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验与探究是化学学习的重要方法和内容.
(1)今年5月,我校进行了实验操作考查.小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠(NaOH)溶液和碳酸钠(Na2CO3)溶液,并测定碳酸钠溶液的pH”.
①小张同学的实验记录如下表,请补充完整:
操作步骤 | 现象记录 | 反应的化学方程式 |
取两支试管,分别往试管中加入2mL样品,再往其中滴入盐酸 | 样品1:无明显现象 | |
样品2: |
②小张用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度时,先将试纸用蒸馏水湿润,再将被测试液滴在试纸上.你认为他的做法是否正确?
(2)在实验台上有三瓶未贴标签的溶液,已知分别是硫酸钠溶液、氢氧化钡溶液和稀盐酸.为区别这三种溶液,在老师指导下,兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号,然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中,进行了如图所示的探究活动:
【步骤一】中:A、B溶液的颜色无变化,C溶液变成红色;
【步骤二】中:滴入A后溶液的颜色由红色变成无色.当恰好变成无色时,溶液中含有的溶质主要是(酚酞除外).滴入B后,溶液仍显红色,且出现 .
①根据上述实验现象可知,B、C溶液分别是、 .
②实验结束后,该小组的同学欲将废液直接倒入下水道,老师迅速制止.请你解释原因: .
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