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    下列有关二氧化硫的说法中正确的是　　

    A. 二氧化硫是由一个硫原子和两个氧原子构成的

    B. 二氧化硫是由硫和氧气组成

    C. 二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成的

    D. 二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源：湖南省常德市外国语学校2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    根据如图的信息判断，下列说法正确的是

    A. 硫属于金属元素 B. 硫原子的质量为32.07g

    C. 硫原子的核电荷数为16 D. 在化学反应中，硫原子容易失去电子

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    现有如图所示的下列实验装置，根据下图所示，回答下面问题．

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 ，（填字母代号，下同）反应的文字表达式为 ．若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为 ．

    （2）若实验室改用B装置来制取氧气，应选用的药品是 ，反应的文字表达式为 ；检验O2已收集满的方法是 ．

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    科目：初中化学 来源：湖北省鄂州市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    氯气（Cl2）是黄绿色气体，其水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。

    （发现问题） 氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？

    （查阅资料） 氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。

    （猜 想）猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；

    猜想2：是氯水中的________（填化学式）使品红褪色的；

    猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；

    猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    过程分析

    ①把品红试纸伸入水中

    没有褪色

    猜想1不成立

    ②把品红试纸伸入干燥的氯气中

    没有褪色

    猜想2不成立

    ③_____________

    没有褪色

    猜想3不成立

    （结 论）

    综合氯水中的_______________（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。

    （反 思）HClO中氯元素的化合价为____________价。

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    科目：初中化学 来源：湖北省鄂州市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列化学用语的表示正确的是

    A. 2Co──2个一氧化碳分子 B. Mg+2──1个镁离子

    C. H2──2个氢原子 D. O---在氧化铜中铜元素的化合价为+2价

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    科目：初中化学 来源：贵州省遵义市桐梓县2019届九年级上学期期中(半期)考试化学试卷 题型：科学探究题

    在一次探究活动中，小强用玻璃管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外。小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同。

    （1）小强做第二次实验的目的是___________。

    （2）小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]。由此小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是___________。

    （3）小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质。查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究。

    （提出猜想）

    猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙。经实验探究结论正确。

    猜想2．放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2 、N2中的一种或几种。

    （查阅资料）所有化学反应前后元素的种类都不变。由此，同学们排除了气体为N2

    的可能性。

    （实验探究）小强同学设计如下实验，探究气体的成分。

    操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。

    操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象。

    （实验结论）结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有__________。

    结论2．碳酸氢钙受热分解的文字表达式:碳酸氢钙 碳酸钙+二氧化碳

    （表达交流）

    交流1．从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是____________。

    交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：

    该同学的观点

    是否同意该同学的观点并阐述理由

    该实验没有对氧气进行验证

    __________

    “结论2”不正确

    __________

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    科目：初中化学 来源：贵州省遵义市桐梓县2019届九年级上学期期中(半期)考试化学试卷 题型：单选题

    下列关于催化剂的说法正确的是

    A. 催化剂必定加快反应速率

    B. 反应前后催化剂的质量和性质不会发生改变

    C. 不加催化剂，过氧化氢就不能分解生成氧气

    D. 用氯酸钾或过氧化氢溶液制取氧气时，加入二氧化锰不能使生成氧气的质量增加

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    科目：初中化学 来源：吉林省吉林市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 （ ）

    A. 2H2O B. H C. He D. Mg2+

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    科目：初中化学 来源：江西省上饶市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

    （1）如图A仪器的名称是____，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是____。

    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

    （发现问题）氮气是怎样减少的呢？

    （假设一）氮气与镁条反应而减少。

    （假设二）___________。

    （查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化镁中氮元素的化合价为_________。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应化学方程式是____。

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