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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图一的实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a________ b________
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是________(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:________其中二氧化锰起________作用.用排水法收集时,当________,才开始收集
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是________,请写出制取二氧化碳时发生的化学方程式:________
(4)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺,如图所列仪器种用到“磨砂”工艺处理的是________(列举一种仪器).
(5)效用在利用实验的仪器和药品设计了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图2),看到鸡蛋被吞进瓶内.该反应的化学方程式是________.

解:(1)a是锥形瓶;b是水槽;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合产生氧气的发生装置的特点属于固体加热型的B装置,该反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;其中二氧化锰起催化作用;
用排水法收集时,为收集到较纯的气体,应该等到气泡连续均匀冒出时收集;
(3)实验室制取二氧化碳气体选用的发生装置的特点属于固体和液体常温下制备气体,所以发生装置选择A;
二氧化碳气体的密度大于空气,所以可用向上排空气法收集,选择装置C,因为其溶于水,不能采用排水法收集;
碳酸钙和盐酸常温下反应生成氯化钙、二氧化碳气体和水,发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性因此集气瓶用到“磨砂”工艺处理;此外常用到“磨砂”工艺处理的玻璃仪器有:分液漏斗、细口瓶、广口瓶、滴瓶等;
(5)因为二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收后,瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,鸡蛋进入瓶内;二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故答案为:(1)锥形瓶;水槽;
(2)B;2KClO32KCl+3O2↑;催化;气泡连续均匀冒出时;
(3)A和C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)集气瓶;
(5)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
分析:(1)熟练掌握常见的化学仪器名称及用途;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;实验室用氯酸钾和二氧化锰混合产生氯化钾和氧气,其中二氧化锰起到催化作用;用排水法收集时,为收集到较纯的气体,应该等到气泡连续均匀冒出时收集;
(3)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的溶解性和密度选择合适的收集方法;碳酸钙和盐酸常温下反应生成氯化钙、二氧化碳气体和水;其中二氧化锰起催化作用;
(4)根据“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺分析;
(5)根据大气压不变,瓶内压强的改变引起的瓶内外压强差来解释有关现象.
点评:本题主要考查学生对实验室制备氧气和二氧化碳的反应原理、发生装置的选择、收集装置的选择及有关气体性质的掌握情况.在分析“瓶吞鸡蛋”的魔术时,要根据大气压不变,瓶内压强的改变引起的瓶内外压强差来解释有关现象.
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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
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(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
 b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.

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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
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(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
 
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 
 
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
铁架台
铁架台
  b
酒精灯
酒精灯

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
B
B
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
,其中二氧化锰起
催化
催化
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
A、C
A、C
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
.加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:①2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑,某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
B
B
,他不选择反应②制取CO2的理由是
同时生成两种气体,不便于收集到纯净的二氧化碳气体
同时生成两种气体,不便于收集到纯净的二氧化碳气体

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
不能燃烧
不能燃烧
不能支持燃烧
不能支持燃烧
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
灭火
灭火

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(2010?朝阳)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行自选仪器设计实验的活动,实验室准备的仪器如图所示:

(1)小洁同学一眼就认出仪器N是
胶头滴管
胶头滴管
,其作用是
吸取或滴加少量液体
吸取或滴加少量液体

(2)小明同学选择仪器E来做过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取和收集氧气的实验,他还需要选用的仪器是
AFGM
AFGM
(填字母),检验氧气手否收集满的方法是
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
,该反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
:这套制取和收集装置还可用于实验室制取和收集
二氧化碳
二氧化碳
气体.
(3)小倩同学利用上述仪器进行粗盐提纯实验,过滤操作时,他选择了漏斗和铁架台,你认为他还需要选择的仪器
DH
DH
(填字母),过滤后滤液仍然浑浊,他接下来的操作应是
再过滤一次
再过滤一次

(4)小梅同学准备配置100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液,配置时应选择
100
100
mL(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水,读书时,她俯视凹液面的最低处,其他操作均正确,则他实际配置的溶液溶质质量分数
(填“>”“<”或“=”)12%

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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
 作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
.请写发生反应的化学方程式:
 

(4)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,同时生成硫酸亚铁,请写出反应的化学方程式为:
 
,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为
 
,收集装置为
 

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