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    氨碱法制纯碱的工业流程如下：

    （1）最终所得纯碱主要成分的化学式是　　，它属于　（酸、碱或盐），该产品易溶于水，溶液显　　性；

    （2）由步骤③所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途，在医疗上，它是治疗　　过多的药剂之一；

    （3）试写出步骤④中发生反应的化学方程式　．


    Na2CO3  　盐  碱  胃酸  2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑　


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气成分中体积分数最大的是（　　）

    　

    A．

    O2

    B．

    CO2

    C．

    N2

    D．

    稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题．

    （1）指出②、④装置中标号仪器的名称：X　，Y　　．

    （2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是　　（填装置标号，下同），反应的化学方程式为　　．

    （3）二氧化碳的收集装置可选用　　，二氧化碳的检验装置可选用　　．

    （4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体．要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    能在同一溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（）

    A.FeCl3、CuSO4、NaCl      B.BaCl2、Na2SO4、NaOH

    C.CaCl2、NaNO3、AgNO3    D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某学生将打磨过的镁条放入CuSO4溶液中，发现镁条表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味的气体产生，该气体能燃烧．对于产生气体的“异常现象”，下列猜想没有科学道理的是（）

    A．产生的气体可能是CO

    B． CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸

    C．产生的气体可能是H2

    D． CuSO4溶液的pH可能小于7

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．

    请填写下列横线：

    （1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是　　（填写一种物质的化学式）．

    （2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式　；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于　　（填写物质类别）．

    （3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是　（填写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    1926年，我国著名化学家侯德邦先生创立了侯氏制碱法，促进了世界制碱技术的发展，以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱．其生产过程中有下列反应：①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl；②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；

    试回答下列问题：

    （1）在反应①的六种物质中，焙制糕点是时常用作发酵粉的是　　；

    （2）胺盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是　　．

    （3）氯化钠和碳酸钠的溶解度如图2，t2℃时，氯化钠饱和溶液溶质的质量分数　　碳酸钠饱和溶液溶质的质量分数

    （填“大于”“小于”“等于”之一）．

    （4）生活在盐碱湖附近的人们有一句谚语“夏天晒盐，冬天捞碱”，请结合溶解度曲线，说明这句谚语的原理：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     20℃时，往100g KNO3溶液中加入20g KNO3，充分搅拌，KNO3部分溶解，下列说法正确的是          （　　）

    　  A．KNO3的溶解度变大 B． 溶质的质量分数保持不变

    　  C． 所得溶液是饱和溶液  D． 所得溶液的质量为120g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是(　　)。

    A. 食用油  B. 食盐  C. 味精  D. 蔗糖

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