【题目】水是生命之源，也是人类宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）保持水的化学性质的最小微粒是________（填名称）；
（2）实验室欲除去水中不溶性杂质需进行如图所示的装置进行过滤，此装置还缺少一种仪器，该仪器的名称是________，其作用是_____，如果过滤后，滤液仍然浑浊，可能原因有________________。
（3）生活中的饮用水必须达到某些指标：
①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制。
②感官指标，自来水厂在净水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的_____________作用。
③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是使用__________进行检验，生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是____________。
（4）下列做法会造成水体污染的是___________（填序号）
①工业废水达标处理后排放
②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
④合理使用化肥和农药
（5）淡水资源有限我们需要节约用水，下图中能表示节水标志的是____________（填序号）
（6）科学家通过研究氢气燃烧和电解水的实验认识了水的组成。得出水的组成结论是________，理论依据是：__________。
【答案】水分子 玻璃棒 引流 滤纸破损或液面高于滤纸边缘 吸附 肥皂水 煮沸 ②③ B 水是由氢元素和氧元素组成的 反应前后元素种类不变
【解析】
（1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持水的化学性质的最小微粒是水分子；
（2）实验室欲除去水中不溶性杂质需进行如图所示的装置进行过滤，此装置还缺少一种仪器，该仪器的名称是玻璃棒，其作用是引流，如果过滤后，滤液仍然浑浊，可能原因有滤纸破损或液面高于滤纸边缘。
（3）②感官指标，自来水厂在净水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的吸附作用。
③生活中区分硬水和软水最简便的方法是使用肥皂水进行检验，生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是煮沸，煮沸可杀菌，可使钙、镁离子沉淀。
（4）①工业废水达标处理后排放，不会造成水体污染；
②随意丢弃废旧电池，会造成水体污染；
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水，会造成水体污染；
④合理使用化肥和农药，不会造成水体污染；
故填：②③。
（5）淡水资源有限我们需要节约用水，下图中能表示节水标志的是____________（填序号）
A为禁止吸烟标志；
B为节约用水标志；
C为节能减排的标志；
D为可回收标志；
故填：B。
（6）科学家通过研究氢气燃烧和电解水的实验认识了水的组成，得出水的组成结论是水是由氢元素和氧元素组成的，理论依据是：反应前后元素种类不变。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
(1)图中标有字母的仪器的名称：a ______________；
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置_________________，反应的化学方程式是______________________________。
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是________(填序号)。
A．发生装置相同 B．都可用MnO2作催化剂
C．反应的基本类型相同 D．完全反应后剩余固体成分相同
(4)实验室制取二氧化碳的反应方程式为____________________________；如果用E装置收集该气体，则气体从__________端进入(填“b”或“c”)，若要用E装置验证二氧化碳能否与水反应，瓶中需装________，且气体从___________端进入(填“b”或“c”)。
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是______________________，下列反应适用于该装置的是______________(填序号) 。
a.大理石和稀盐酸 b.锌粒与稀硫酸 c. 过氧化氢溶液与二氧化锰粉末
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的中要内容．
[提出问题]碳的单质和碳的氧化物有哪些化学性质？
[方案设计]兴趣小组同学设计了图甲、乙所示的实验方案（气体X，固体Y均为纯净物）．
[实验探究]（1）甲同学：按图甲所示实验，若关闭K1，打开K2，B中紫色小花（用石蕊溶液染成）不变红；若关闭K2，打开K1，紫色小花变红，C中澄清石灰水变浑浊．反应的化学方程式为：B中_____、C中_____．
（2）乙同学：按图乙所示实验，X是CO，Y是CuO粉末，经检验a处的气体是CO2和CO的混合气体，玻璃管中的现象是_____，反应的化学方程式是为_____．该实验a处产生的是CO2和CO混合气体，其原因是_____．
（3）丙同学：按如图乙所示进行实验后，经检验a处的气体中也有CO2和CO．则X和Y的组合还可能有_____．
[实验结论]由上述实验：
（4）二氧化碳的化学性质有_____．
（5）一氧化碳的化学性质有_____．
[实验反思]（6）为达到实验目的，A中的药品应该具有的性质是_____．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铁生锈需要消耗氧气，暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图），以下对此改进实验的叙述，错误的是（ ）
A. 铁生锈的过程属于缓慢氧化
B. 实验前一定要检查装置的气密性
C. 此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D. 此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】安全生活离不开化学。国家新《生活饮用卫生标准》从强制实施，其中饮用消毒剂除了目前采用的液氯以外，补充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。
（1）NH2Cl中含有_____种元素；
（2）NH2Cl用于消毒时，发生反应：NH2Cl+X═NH3+HClO，其中HClO中Cl的化合价是_____；
（3）NH2Cl中氯元素与氢元素的质量比是_____；
（4）NH2Cl中氮元素的质量分数是_____。（结果精确到0.1%）
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【题目】钒被誉为“合金中的维生素”。钒元素的部分信息如图所示。请回答下列问题：
（1）钒原子的质子数为_____，x＝_____。
（2）钒属于_____（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为_____，其原子在化学变化中易_____（“得到”或“失去”）电子，形成_____价的_____（填离子符号）离子。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】不粘锅的内壁有一层聚四氟乙烯的涂料,它的化学式可以表示为(CF2CF2)m(m为正整数),下列关于聚四氟乙烯的说法错误的是
A.该物质是由碳和氟气(F2)组成的混合物
B.该物质分子中碳、氟原子个数比为1:2
C.该物质中含氟的质量分数为76%
D.该物质应该是一种化学稳定性很强的物质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示(③的反应条件为点燃，其他条件已略去)。
（1）试写出下列物质的化学符号: B:___________，D_______________
（2）写出③的符号表达式______________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
（1）表中磷原子的核电荷数X＝_____，磷元素属于_____元素（填“金属”或“非金属”）
（2）表中具有相对稳定结构的元素是_____．
（3）在化学反应中，每个铝原子失去_____个电子形成铝离子．
（4）上述元素在周期表中处于同一横行叫做第_____周期，它们的共同点是_____．
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