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13.碳酸氢钠(NaHCO3)一种白色固体,俗称小苏打,可用于焙制糕点,治疗胃酸过多.老师在课堂上告诉大家碳酸氢钠受热会分解生成水,二氧化碳和一种白色固体.某化学兴趣小组的同学对分解产物进行了以下探究.
【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色.
(1)为验证有二氧化碳和水生成.他们设计了如下实验:(箭头表示气流方向)

物质A是无水硫酸铜.
Ⅰ和Ⅱ顺序能否颠倒,原因是不能,二氧化碳与氢氧化钙反应生成水.
(2)对生成的白色固体是什么进行探究:
【猜想】
猜想一:NaOH;猜想二:Na2CO3;猜想三:NaOH和Na2CO3的混合物.
上述猜想的理由是反应物中有钠、氢、碳、氧元素,并且NaOH和Na2CO3都是白色固体.
【实验探究】
实验步骤现象结论
取少量反应后的固体产物溶于水,加入足量
氯化钙,静置一段时间后滴入
紫色石蕊试液
 猜想二成立
【结果表达】
写出碳酸氢钠加热分解的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

分析 本题能使同学们体会到实验探究的一般过程,通过实验分析可知:无水硫酸铜遇水变蓝色,因此可以检验水是否存在;Ⅰ和Ⅱ的顺序不能颠倒,原因是二氧化碳与氢氧化钙反应生成水;猜想一:NaOH;猜想二:Na2CO3;猜想三:NaOH和Na2CO3的混合物,上述猜想的理由是:反应物中有钠、氢、碳、氧元素,并且NaOH和Na2CO3都是白色固体;实验探究:取少量反应后的固体产物溶于水,加入足量氯化钙,静置一段时间后滴入紫色石蕊试液;现象是产生白色沉淀,溶液为无色;因此只有碳酸钠,猜想二成立;碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠和水和二氧化碳,配平即可.

解答 解:【查阅资料】解:(1)通过实验分析可知:无水硫酸铜遇水变蓝色,因此可以检验水是否存在;Ⅰ和Ⅱ的顺序不能颠倒,原因是二氧化碳与氢氧化钙反应生成水;故答案为:无水硫酸铜;不能,二氧化碳与氢氧化钙反应生成水;
(2)猜想一:NaOH;猜想二:Na2CO3;猜想三:NaOH和Na2CO3的混合物,上述猜想的理由是:反应物中有钠、氢、碳、氧元素,并且NaOH和Na2CO3都是白色固体;故答案为:反应物中有钠、氢、碳、氧元素,并且NaOH和Na2CO3都是白色固体;
【实验探究】实验探究:取少量反应后的固体产物溶于水,加入足量氯化钙,静置一段时间后滴入紫色石蕊试液;现象是产生白色沉淀,溶液为无色;因此只有碳酸钠,猜想二成立;故答案为:氯化钙,紫色石蕊试液;产生白色沉淀,溶液为无色;
【结果表达】碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠和水和二氧化碳,配平即可;故答案为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;

点评 本考点既考查了实验步骤的设计,又考查了化学方程式的书写,还对实验进行了评价,综合性比较强.实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.

练习册系列答案
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3.根据如图所示实验,回答问题.

(1)实验A中观察到的现象是蜡烛由低到高逐次熄灭,说明相同条件下,CO2的密度比空气大,且不燃烧也不支持燃烧.
(2)实验B中铜片上的白磷燃烧,而红磷不燃烧,由此证明可燃物的燃烧条件是温度要达到可燃物的着火点,铜片上的白磷燃烧,而水中的白磷不燃烧,由此证明可燃物的燃烧条件是需要接触氧气.
(3)实验C中红磷要过量,其目的是充分消耗空气中的氧气,红磷燃烧的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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4.用化学用语表示:
(1)2个氮原子2N;   
(2)3个氢氧根离子3OH-
(3)氦气He;         
(4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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1.某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁.某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红(主要成分Fe2O3),要求全过程不引入其他金属元素.设计实验方案如图所示:

回答下列问题:
(1)操作a的名称是过量,操作a要用到玻璃棒,其作用是引流.
(2)工厂废液中加入过量A的化学反应方程为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(3)已知氢氧化铁在加热条件下会分解生成两种氧化物.根据所提供的信息请写出步骤④的化学方程式是2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O.
(4)溶液乙中的金属离子是Na+、Fe2+(写离子符号).
(5)步骤①②③中所发生的化学反应,其中属于复分解反应的是③(填序号).

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8.化学是一门以实验为基础的科学.根据如图所示实验,回答以下问题.

(1)A为测定空气中氧气含量的实验装置,有关反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,通过该实验可得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$的结论.
(2)集气瓶B中的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体生成.该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气.图C是水的电解装置,反应化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,实验证明了水是由氢、氧元素组成.
(4)用坩埚钳夹住已擦亮的镁条,放在酒精灯上点燃后,立即伸进盛有二氧化碳集气瓶中(图D),发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,该反应中生成白色固体是氧化镁,本实验使你对燃烧条件产生的新认识是燃烧不一定在氧气中进行.
(5)实验室若用E装置制取氧气,长颈漏斗中应加入过氧化氢溶液,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该装置还可以制取CO2或H2气体,从反应物的状态和反应条件角度说明制取该气体的理由是反应物是液体和固体、不需要加热.

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18.根据高锰酸钾的化学式KMnO4计算
(1)高锰酸钾的相对分子质量;
(2)高锰酸钾中氧元素的质量分数(计算结果精确到0.1%);
(3)300克高锰酸钾中氧元素的质量.

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5.纯碱是主要的化工原料,化学家发明了其不同的工业制法,其中法国化学家尼古拉斯早在1791年发明的工业合成碳酸钠的方法,简称勒布朗制碱法.该方法包括以下两个阶段:首先从原料氯化钠与浓硫酸在高温下的反应得到中间产物硫酸钠,然后通过硫酸钠与木炭和碳酸钙的反应来得到碳酸钠.各步骤反应的化学方程式如下:
①2NaCl+H2SO4$\stackrel{500℃}{→}$Na2SO4+2X↑
②Na2SO4+2C $\stackrel{1000℃}{→}$Na2S+2CO2
③Na2S+CaCO3$\stackrel{1000℃}{→}$Na2CO3+CaS
回答下列问题:
(1)反应①中X的化学式是HCl;
(2)假设每一步反应物的量足够,反应完全,理论上获得1千克纯度为53%的纯碱需要氯化钠的质量是多少千克.

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2.下列用连线方法对部分化学知识进行归纳的内容中,有错误的一组是 (  )
A  元素与缺乏导致的病症B   环保与物质利用
①缺锌--生长发育迟缓、厌食
②缺铁--易感到疲劳或贫血症
③缺碘--甲状腺病
④缺钙--软骨病、骨质疏松
①减少水污染--合理使用农药、化肥
②减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
③减少白色污染--使用可降解的塑料
④减少土壤污染--废旧电池集中处理
C   材料属类D   待鉴别物质与鉴别方法
①羊绒衫--天然纤维
②汽车轮胎--复合材料
③食品袋--聚氯乙烯塑料
④不锈钢餐具--铁合金
①固体NaOH、NH4NO3、NaCl--只用水
②黄铜、黄金--灼烧
③纯棉、羊毛、涤纶--闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
A.AB.BC.CD.D

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3.世界是物质的,物质是由各种化学元素组成的,请你写出下列物质的化学式:
(1)相对分子质量最小的氧化物H2O.
(2)可用于改良酸性土壤的碱Ca(OH)2
(3)可用作气体燃料的有机物是CH4
(4)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质Al2O3

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