【题目】在一个堆放了一批袋装碳酸氢(NH4HCO3)化肥的小仓库里,过了一个夏天,管理员发现仓库里这种化学所特有的刺激性气味变得浓烈了。有些袋里的化肥变少了。检查发现变少了。检查发现:变少的化肥包裝袋上有少许破损.但没有发现化肥酒落在地上。化学活动小组为了探究化肥变少的原因提出了自己的猜想并设计了如图的实验。他们的实验记录如下表:
实验步骤 | 实验现象 |
取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中，并将蒸发皿放在酒精灯上加热 | ①白色固体逐渐消失;②____ |
(1)碳酸氢铵受热后分解,出现实验现象①的原因是___,若他们的猜想正确,实验现象②应为___
(2)写出该反应的化学方程式___
(3)碳酸氢铵应如何保存?____
(4)某固体物质受热后变化为态这种变化属于（_________）
A 一定是物理变化
B 一定是化学变化
C 可能是物理变化,也可能是化学变化
D 既不是物理变化也不是化学变化
(5)已知常见的相对原子质量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通过计算写出结果
①碳酸氢铵的相对分子质量为:____
②各元素质量比为:_____
③氮元素的质量分数为(保留到0.001 ):____
【答案】分解产物有二氧化碳、氨气、水，其中二氧化碳与氨是气体,水受热后变成了水蒸气，气体逸散到空气中 有刺激性气味 NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O 放置于阴凉干爆处密封保存 C 79 14：5：12：48 17.7%
【解析】
（1）碳酸氢铵受热后分解产物有二氧化碳、氨气、水，其中二氧化碳与氨气是气体，水受热后变成了水蒸气，气体逸散到空气中，实验现象②应为有刺激性气味的气体产生；
（2）碳酸氢铵受热后分解产物有二氧化碳、氨气、水，该反应的化学方程式NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O；
（3）碳酸氢铵受热时易分解，故应密封保存且放在阴凉处；
（4） 固体物质受热变为气体，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化，例如碳酸氢铵受热分解属于化学变化，冰受热变成水蒸气属于物理变化；
（5） ①碳酸氢铵的相对分子质量=14+1×4+1+12+16×3=79；
②根据碳酸氢铵的化学式可知，它含有N、H、C、O四种元素；各元素的质量比为14：（1×5）：12：（16×3）=14：5：12：48；
③碳酸氢铵中氮元素的质量分数=
×100%≈17.7%。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示。请回答有关问题：
(1)为避免一氧化碳污染空气，a处应该如何处理____。
(2)实验开始时，先通CO，目的是____。
(3)实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为_____，由此可推断出一氧化碳的化学性质具有_____性。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
（1）③带有2个单位正电荷，则x=_____，该粒子的符号为_____。
（2）属于稳定结构的原子是_____；属于同种元素的粒子是_____；属于阴离子的是_____（都填序号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。
（查阅资料）
a.经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。
b.铜、铁、铝都不溶于水；
c.硫酸铜、硫酸亚铁、硫酸铝都溶于水
（对比实验）
编号 | 操作 | 现象 |
甲 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 无明显现象 |
乙 | 将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
丙 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
（1）比较实验乙和实验_________（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。
（2）实验乙中反应的化学方程式为______，据此可知金属活动性Al比Cu____（填强”或“弱”）。
（3）根据所学的知识，小红设计了另一种判断铝和铜活动性强弱的方案，请你帮她填空
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将表面打磨过的铝丝和铜丝同时浸入到_____中 | _________ | 与上述实验结论相同 |
（4）在进行乙中实验的过程中，下列图像正确的是________
a.
b.
c.
d.
（拓展延伸）
小明同学提出一个问题：如果将铝粉和铁粉同时放入到一定量的硫酸铜溶液中，充分反应后所得固体是什么？
小红的猜想：只有铜 小宁的猜想：铜和铁
小童的猜想：铜、铁、铝 小红的猜想：铜和铝
上述猜想肯定错误的是________________的猜想。做出这种判断的依据是，在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液中置换出来。
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【题目】黄金是贵重金属性质稳定,应用广泛,如图是金元素在元素周期表中的相关信息下列有关金元素或金原子说法正确的是( )
A.相对原子质量为197g
B.核电荷数为79
C.该元素为非金属元素
D.中子数为108
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【题目】按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列题：
（1）燃烧时现象___________________
（2）该反应的化学方程式为_____________
（3）实验后发现气体减少的体积小于
，请你帮助这位同学找出可能造成这样结果的原因：_______________．（写一种）
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【题目】一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学，合成气（CO、H2）可通过甲烷（CH4）的重整得到，例如CH4+H2O═CO+3H2。合成气可制取21世纪的新型燃料二甲醚。请阅读以下生产流程，回答问题：
（1）铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]是由_____种元素组成的，其中碳元素、氧元素的质量比为_____。
（2）二甲醚（CH3OCH3）可由合成气（CO和H2）在一定的条件下制得。用合成气制二甲醚时，还产生了水，写出该反应的化学方程式：_____。
（3）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是_____（填字母序号）。
A 草酸（H2C2O4） B 甲醇（CH3OH） C 尿素[CO（NH2）2]
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我们已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题。
（1）图中仪器a、b的名称分别为___________、______________。
（2）实验室制取CO2选用的发生装置为_____（填字母代号），组装收集CO2的装置时，应选择的仪器有_______（填字母代号）。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为____________；一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取，能制取的理由是_________。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置为_________（填标号）。
（5）若用水将如图所示的氧气从瓶内排出，水应从________（填“a”或“b”）端导管口通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称为______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，所选用的发生装置是______（填字母序号，下同）。实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴，这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含_______。
（3）实验室用B装置制取氧气，所选用的收集装置是______，反应的化学方程式为______。
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