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    18．如图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题：

    ①水中氧元素和氢元素的质量比为8：1．
    ②上述过程中MnO2作用催化作用．
    ③上述化学反应中的反应物可以和Fe（OH）2发生化合反应，尝试书写该反应的化学方程式H2O2+2Fe（OH）2═2Fe（OH）3．

    分析 根据变化过程的微观示意图，分析反应物、生成物的构成，写出化学式，再写出反应的化学方程式．据此分析有关的问题．

    解答 解：由变化过程的微观示意图，根据质量守恒定律可得出各物质反应的微粒数目关系是：

    观察物质的微观示意图可知，反应物是H2O2，生成物H2O和O2，反应的条件是二氧化锰作催化剂．反应的方程式是：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ①水中氧元素和氢元素的质量比为：16：（1×2）=8：1．
    ②上述过程中MnO2作用催化作用．
    ③根据题目信息可知过氧化氢和Fe（OH）2发生化合反应可以生成氢氧化铁，故反应的方程式为：H2O2+2Fe（OH）2═2Fe（OH）3．
    故答为：①8：1．②催化作用．③H2O2+2Fe（OH）2═2Fe（OH）3．

    点评 本题属于微观示意图的考查，由分子的微观示意图，可以反应出分子的构成，由分子的构成可推断物质的组写出反应的方程式，据此结合相关的知识即可顺利解答．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学与我们的生活有着密切的联系．现有A．氮气B．盐酸C．淀粉D．熟石灰E．金刚石，选择适
    当物质填空（填序号）
    （1）可用来裁玻璃的是C；
    （2）人体胃液中含有的酸是A；
    （3）可用来改良酸性土壤的碱是D；
    （4）焊接金属时常用作保护气的是B；
    （5）米和面中含有的糖类物质主要是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某化学兴趣小组为了测定黄金山石灰石中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取一定量的石灰石样品与一定量的稀盐酸放入烧杯内，两者恰好完全反应（杂质不溶也不参与反应），具体数据如下表．
    反应前反应后
    石灰石样品质量6.0克杯内物质总质量
    63.8克
    稀盐酸质量60.0克
    烧杯质量100.0克烧杯质量100.0克
    （1）该反应是否遵循质量守恒定律遵循（填“遵循”或“不遵循”）
    （2）样品中碳酸钙的质量为5克
    （3）求反应后所得溶液溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合实验方案回答下列问题：

    （1）步骤①中，金属X是铁，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
    （2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是除尽铜中的铁；
    （3）滤液1中含有的溶质是FeSO4（填化学式）；从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是蒸发结晶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．

    （1）E装置中两种两种玻璃仪器的名称量筒，广口瓶．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气并测量氧气的体积，可用AE，装置相连接．
    （3）若用B、C装置连接制取氧气，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）若制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，可用三种装置相连接，将二氧化碳气体通入H装置中，发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列的物质的分类正确的是（　　）
    A．氯化钠和氯化铵都属于盐类B．合金和合成纤维都属于合成材料
    C．火碱和纯碱都属于碱类D．葡萄糖和碳酸钾都属于有机化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．联合国第63届大会决定将2011年作为国际化学年，其主题是“化学--人类的生活，人类的未来”．请回答下列化学与人类生活相关的问题．
    （1）下列服装主要用有机合成材料制成的是BC．（填标号）
    A．羊毛衫　　　　　　B．涤纶连衣裙　　　　　C．腈纶运动衣　　　　　　D．纯棉T恤
    （2）自热米饭是一中快餐食品．请根据图1、2及表中信息，回答下列问题
    自热米饭的营养成分
    营养素每份含量
    蛋白质29.6g
    油脂23.5g
    糖类104.7g
    钠814mg
    钙130mg
    ①自热米饭的营养素中，主要负责提供能量的是糖类，构成细胞的基础物质是蛋白质．
    ②图2中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的延展性．
    ③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2
    （3）良好的家居环境带来美好的生括．
    ①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性．
    ②如图3所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B．（填标号）
    A．清除可燃物　　　　　B．使燃烧物与氧气隔绝　　　C．降低燃烧物的着火点
    （4）汽车是现代生活中常见的一种交通工具．
    ①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈，其防锈原理是隔绝氧气．
    ②CNG双燃料环保汽车已在福州投入使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气．写出天然气完全燃烧的化学方式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．做硫在氧气中燃烧时，在集气瓶内放入少量水来吸收SO2，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的SO2．围绕如何处理这些SO2的问题，同学们进行了有关探究．
    【提出问题】：SO2是形成酸雨的主要物质．选用NaOH溶液吸收SO2效果如何？
    【实验验证】：用两套完全相同的装置做对比实验（SO2不溶于植物油，也不与其反应），设计装置如下图所示．

    （1）为确保实验的准确性，首先要检查装置的气密性．
    （2）实验开始时，先用弹簧夹加紧乳胶管，再用注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶．
    （3）充分吸收SO2后打开弹簧夹，观察试验后进入两个集气瓶内植物油的体积．
    【结论解释】：
    （4）写出甲实验中，SO2与水反应的化学方程式SO2+H2O=H2SO3，可用pH试纸 来测定该溶液的酸碱度．
    （5）写出乙实验中，SO2与NaOH溶液反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
    （6）分析实验现象可知，吸收SO2效果好的是乙实验（填“甲实验”或“乙实验”）．
    【拓展迁移】：
    （7）在工业上常用氨水（NH3的H2O溶液）来吸收SO2，得到的（NH4）2SO3可用作化肥，写出该反应的化学方程式2NH3+H2O+SO2=（NH4）2SO3，考虑氨水的毒性及挥发性，这种方法在实验室中一般不使用．
    （8）在必须用煤作燃料的情况下，要减少二氧化硫的排放，请你提出一条合理化的建议用碱液吸收产生的SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某化工厂排放的废水含较多的FeSO4，为了综合利用FeSO4，他们设计了如图工艺流程：

    （1）生产过程中向FeSO4溶液中通入一定量氨气，再通入二氧化碳气体，这样做的目的是由于氨气溶解度比二氧化碳大，这样能吸收更多的二氧化碳．
    （2）操作①的名称是过滤，其中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗．
    （3）操作③中X的化学式是CO2；煅烧生成的Fe2O3可用于工业炼铁，该反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）该工艺流程中制取的（NH4）2SO4在农业上可以用作氮肥．

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