A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10 ℃,B烧杯中水温为30 ℃,不考虑溶解过程中温度的变化),分别加入甲、乙两物质各10 g,充分溶解后现象如图1所示,试回答:
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(1)你认为 烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。
(2)如图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,据图分析,10 ℃时A烧杯和C烧杯中未溶解的溶质质量关系是 (填“相等”或“不相等”)。其他条件不变,将C烧杯中的温度升到30 ℃时,C烧杯中的溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:① ,② 。
科目:初中化学 来源: 题型:
草酸是“消字灵”的主要成分之一, 其分子构成如图。 下列关于草酸的叙述不正确的是 ( )
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A. 草酸属于有机物
B. 草酸的化学式为H2C2O4
C. 草酸由2个氢原子、2个碳原子、4个氧原子组成
D. 草酸的相对分子质量为90
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下的实验:
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实验结束后,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。
【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为,甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到(1) 时,就可以说明两种物质能发生反应。
【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现白色沉淀。经过讨论确定,甲、乙同学试管中的废液含有的溶质分别是(2)
,(3) (均写化学式),才会出现上述现象。
为了科学处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】 最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种物质
乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质
【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液与试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,无明显现象。
得出结论:甲猜想不成立,则乙猜想成立。
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加氯化钙溶液,出现白色沉淀。
得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立。
【表达与交流】甲、乙同学确定了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是(4)
。写出废液中发生的一个反应的方程式:(5) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
X 、Y 、Z三种物质的溶解度曲线如图所示。将t2℃ 时三种物质的饱和溶液降温至t1℃ ,溶液中溶质质量分数大小关系正确的是 ( )
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A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Z>Y>X D.X=Y>Z
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有一瓶固体烧碱因吸收了空气中的二氧化碳而部分变质,现在测定其纯度,称取该烧碱样品5克溶于水配成溶液,向其中逐滴加入氯化钡溶液至沉淀完全,反应过程生成沉淀的质量与所用氯化钡溶液质量的关系如图所示,请计算:
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(1)样品中的氢氧化钠 (填“能”或“否”)与氯化钡反应。
(2)样品中氢氧化钠的质量分数。(本步结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是利用缺铁性氧化物[Fe(1-y)O]进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法正确的是( )
A.如该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应
B.反应①为置换反应,反应②为分解反应
C.反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数
D.整个转化反应的化学方程式可表示为:
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科目:初中化学 来源: 题型:
“嫦娥三号”于2013年12月2日,在西昌卫星发射中心发射,中国成为世界上第3个实现月球软着陆的国家.试回答:
(1)运载“嫦娥三号”的火箭外壳用到了钛合金,钛合金属于 (填“混合物”或“纯净物”).
(2)发射“嫦娥三号”的火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),推进剂是四氧化二氮(N2O4),两者反应的化学方程式是:C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X,则X的化学式是 .
(3)探月的目的之一是获取新能源﹣﹣氦.一个氦原子的原子核内有2个质子,1个中子,则核外有 个电子.
(4)月球富含钛铁矿,主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3),其中钛(Ti)的化合价是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时,这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是( )
A.隔绝了氧气 B.可以燃烧 C.改变了楼板的着火点 D.清除了可燃物
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