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    5．如图生产、生活中的变化，属于化学变化的是（　　）
    A．   冰雪融化B．
       水的净化
    C．
         燃料燃烧    		D．
       风力发电

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

    解答 解：A、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    B、水的净化没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    C、燃料燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化，故选项正确；
    D、风力发电没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    故选C

    点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列叙述中不正确的是（　　）
    A．铁生锈后质量增加了符合质量守恒定律
    B．镁条燃烧时，能量的变化是化学能转化为热能及光能
    C．某有机物在空气中燃烧只生成二氧化碳和水，则该有机物一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
    D．将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用，同时施加两种肥料可增加肥效

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．2016年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．某校化学兴趣小组进行了一系列探究小实验．
    （1）取回大明湖水样，静置后过滤并用液氯消毒．若想测试水样酸碱性的强弱程度，可选用C（填序号）．
    A．石蕊试液       B．酚酞试液       
    C．pH试纸       D．硝酸银溶液
    （2）取上述清液滴在洁净的玻璃片上，慢慢加热至水分消失，该实验操作中若出现玻璃片上有固体残留现象时，可证明大明湖水样中含有可溶的矿物质．
    （3）现有甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．
    兴趣小组同学将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯中，再向烧杯中加入一定量的浓硫酸．
    ①0℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等．
    ②烧杯中加入浓硫酸后，试管中甲溶液溶质质量分数增大的原因是浓硫酸溶于水放热，温度升高，使甲的溶解度增大，剩余固体继续溶解．
    ③已知0℃时，甲的溶解度为30g；60℃时，甲的溶解度为50g．在60℃时，向盛有200g水的烧杯中加入120g甲的固体并充分溶解搅拌，然后降温至0℃，最后烧杯中不溶固体的质量为60 g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．类推是学习中常用的思维方法，．现有以下类推结果，其中错误的是（　　）
    ①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液
    ②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
    ③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应．
    A．只有①B．①②C．①③D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．8•12天津滨海新区爆炸事故震惊全国
    事故调查组查明，事故的直接原因是：瑞海公司危险品仓库运抵区南侧集装箱内硝化棉由于湿润剂散失出现局部干燥，在高温（天气）等因素的作用下加速分解放热，积热自燃，引起相邻集装箱内的硝化棉和其他危险化学品长时间大面积燃烧，导致堆放于运抵区的硝酸铵等危险化学品发生爆炸．
    请你分析：
    （1）从你所学的化学知识观点分析燃烧引起爆炸事故原因硝化棉等化学物质受热分解产生易燃物，温度达到它的着火点，发生自然，而硝酸铵属于易爆炸的危险品，遇到明火后有限的空间内急剧燃烧，体积迅速膨胀，从而发生爆炸．
    （2）“血的教训极其深刻，必须牢牢记取”，请你列举有关易燃物和易爆物防火灭火、防范爆炸知识．易燃物和易爆物的仓库，要有良好的通风设备至少一点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．据有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病，血液中也有少量钙，它对皮肤伤口血液的凝固起着重要作用．

    （1）钙原子结构示意图如图1所示，该原子的核电荷数为20，它在元素周期表中位于第4周期；钙离子符号为Ca2+．
    （2）下列元素与钙元素的化学性质相似的是如图2B（填编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列对“质量守恒定律”的理解，正确的是（　　）
    A．10g冰受热熔化成10g水，说明符合质量守恒定律
    B．镁条在空气中燃烧后，产生MgO的质量比参加反应的镁条质量大，说明不符合质量守恒定律
    C．氧化汞在密闭容器中受热分解，生成汞和氧气的质量总和与参加反应的氧化汞的质量相等，说明符合质量守恒定律
    D．煤块燃烧后变成煤灰的质量比煤的质量少的多，说明不符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列说法错误的是（　　）
    A．蜡烛燃烧时既有物理变化也有化学变化
    B．消防队员用高压水枪灭火是利用水吸热来降低燃烧物的着火点
    C．使用碳素墨水来书写具有保存价值的档案，是利用了碳常温下化学性质稳定的特点
    D．做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”．在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1）．用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）．在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：

    【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
    【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质．
    【猜想与假设】对于产生的是什么气体，四位同学有如下猜测：
    甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；
    同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是：二氧化碳不是单质、硝酸钾中无氢元素．
    【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：将少量硝酸钾晶体放在试管中加热，把带火星的木条放在试管中，观察到的现象是木条复燃，说明同学丙的猜想正确．硝酸钾分解的化学方程式是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑．
    【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：KNO3分解出O2与纸接触更易燃烧
    【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？
    已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如表：
    温度/℃20406080100
    溶解度/g31.663.9110169246
    你对上述问题的解释是：KNO3溶解度随温度升高增大，热饱和溶液会使纸上获得较多的KNO3，分解出更多的O2．

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