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某校“酸雨”(pH<5.6)测量小组的同学,取刚降落雨水的水样,用pH探头(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH,其数据如下:
测定时刻5:055:105:155:205:255:305:35
PH4.954.944.944.884.864.854.85
(1)“正常雨水”(不是酸雨)的pH<7,根据所学的有关知识,解释引起这种pH的原因是
 

(2)根据以上数据,判断所降雨水是否为“酸雨”(填是或否)
 

(3)经调查,这一地区有一个硫酸厂(生产过程产生SO2)和一个电镀厂,这些厂使用的燃料主要是煤.试分析造成这一地区酸雨的主要原因是
 

(4)研究表明:增高烟囱的高度,可以降低周围的酸雨程度,从环境保护的角度,你认为这方法可取吗?
 
;原因是:
 
考点:酸雨的产生、危害及防治,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:化学与环境保护
分析:(1)空气中含有二氧化碳,二氧化碳和水反应能生成碳酸;
(2)pH<5.6的雨水属于酸雨;
(3)根据二氧化硫等酸性气体溶于水使酸性增强分析回答;
(4)二氧化硫的排放总量不变,且污染范围扩大,据此分析解答.
解答:解:(1)“正常雨水”pH<7,引起这种pH的原因是:二氧化碳与水反应生成碳酸;
(2)雨水的pH小于5.6,属于酸雨;
(3)由于空气中有二氧化硫等酸性气体溶于水使酸性增强,所以降落雨水的pH值逐渐降低;
(4)研究表明:增高烟囱的高度,可以降低周围的酸雨程度,从环境保护的角度,这方法不可取的,原因是:把工厂烟囱造高,虽然可以降低周围的酸雨程度,但二氧化硫的排放总量不变,且污染范围扩大,不能从源头有效地防止酸雨的形成.
故答为:(1)空气中的二氧化碳溶于雨水生成碳酸所致;(2)是;(3)空气中有二氧化硫等酸性气体溶于水使酸性增强;(4)把工厂烟囱造高,虽然可以降低周围的酸雨程度,但二氧化硫的排放总量不变,且污染范围扩大,不能从源头有效地防止酸雨的形成.
点评:本题难度不大,了解“酸雨”的概念、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某校的花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性,但效果不明显.化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质,他觉得这是一个很好的实际例子,就取回一包熟石灰样品,要求学生设计实验证明该样品确实部分变质.请填写有关实验仪器和药品,完成实验报告.
【实验目的】证明熟石灰样品部分变质
【实验仪器】玻璃棒、胶头滴管、
 

【实验药品】水、酚酞试液、
 

实验步骤实验现象实验结论
溶液变红样品中有氢氧化钙存在
有大量气泡冒出样品中有碳酸钙存在

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列符号:H、2H、H2、CO2、H+填空:
表示氢元素的是
 
,表示一个氢原子的是
 
,表示分子的微粒是
 
 
,表示2个氢原子的是
 
,表示离子微粒的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

稀硫酸除了跟酸碱指示剂反应外,还有一些化学性质,请通过铁和铁的氧化物用化学方程式来表示稀硫酸的化学性质:(1)
 
; (2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用如图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a收集到气体是
 
,试管b收集到的气体是
 
,该两气体的体积之比为
 
,该反应的符号表达式为
 
,该实验说明水是由
 
 
组成.
(2)面对水资源的问题,我们应当做些力所能及的事情来减少水污染和尽量节约用水,谈谈生活中你如何节约用水
 
(任写一点).
(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水源污染的是
 
.①农业生产中要合理使用农药和化肥  ②工业废水、生活污水处理达标后再排放  ③不用含磷洗衣粉   ④将海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

写仪器名称:取用粉末状固体用
 
,取用块状固体用
 
,取用少量液体用
 
,量取一定体积的液体用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H2、O2、N2、CO、CO2、CH4六种气体中,未来最理想的气体能源是
 
;固体称干冰的是
 
;有毒的气体是
 
;不能用排空气法收集的气体是
 
;既能用排水法又能用向下排空气法收集的气体是
 
;空气中含量最多的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属与盐溶液之间的反应,一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来,如铜和硝酸银溶液反应,其化学方程式为
 
铝与硫酸铜溶液反应,化学方程式为
 
,这两个反应都是
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某一纯净物与48克氧气完全反应后,只生成了44克的二氧化碳和27克的水,则该物质为(  )
A、C2H5OH
B、CH4
C、C2H2
D、CH3O

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