【题目】用“化学的视角”认识身边的物质.
(1)空气 Ⅰ、空气中含量最多的气体是 .
Ⅱ、利用图1所示装置分别测得木炭磷充分燃烧过程中“压强﹣时间”关系如图2,其中P0是集气瓶内初始气压;P1和P2分别是反应结束后恢复到室温时两瓶内的气压.
①反应开始时,两个集气瓶中压强都瞬间变大的原因是 .
②下列关于该实验的说法正确的有(填标号).
A.红磷或木炭的用量多少对实验测定结果均没有影响
B.实验测得P1=P0 , 说明木炭在氧气中燃烧只生成二氧化碳
C.实验测得P2<P0 , 原因是反应生成物状态为固态
D.利用图2中的两个实验结果均可推算出空气中氧气的含量
(2)水 Ⅰ、下列“水”属于纯净物的是(填标号).
A.蒸馏水 B.矿泉水 C.自来水
Ⅱ、用图3装置进行电解水的实验.
①与b管中相连接的是电源(填“正”或“负”)极.
该实验过程中,不发生变化的微粒是(填标号).
A.H2O B.H2和O2 C.H和O
②在电解水过程中,图4所示关系正确的是(填标号).
Ⅲ、据报道,科学家已发现一种新型复合催化剂可高效分解水,有望克服利用水制氢气的高成本难题.该反应的化学方程式为 .
(3)金属 Ⅰ、下列与金属相关的说法正确的是(填标号).
A.常温下所有金属均为固态
B.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度小于纯铁
C.生铁和钢都是铁的合金,性能不同的原因是二者含碳量不同
Ⅱ、往含有硫酸铜的工业废液中加入铁粉可以回收铜,写出反应的化学方程式 .
Ⅲ、铁粉用于食品保鲜时常被称为“双吸剂”,原因是其发生缓慢氧化时,可同时吸收食品包装盒内的 , 从而达到保鲜效果.
【答案】
(1)氮气;瓶内空气受热膨胀;BC
(2)A;负;C;C;2H2O 2H2↑+O2↑
(3)C;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;氧气和水
【解析】解:(1)Ⅰ、空气中含量最多的气体是氮气,故填:氮气.Ⅱ、①反应开始时,两个集气瓶中压强都瞬间变大的原因是燃烧放热,使瓶内空气受热膨胀,故填:瓶内空气受热膨胀.②A.红磷或木炭的用量多少对实验测定结果有影响,错误;B.实验测得P1=P0 , 压强不变,说明木炭在氧气中燃烧只生成二氧化碳,正确;
C.实验测得P2<P0 , 原因是反应生成物五氧化二磷状态为固态,正确;
D.利用图2中的磷与氧气的反应实验结果均可推算出空气中氧气的含量,错误;
故填:BC;(2)Ⅰ、A.蒸馏水属于纯净物;B.矿泉水中含有矿物质,不属于纯净物,C.自来水中含有可溶性杂质,不属于纯净物,故填:A;Ⅱ、①b管中产生的气体体积大,是氢气,故与b管中相连接的是电源负极.该实验过程中,不发生变化的微粒是氢原子和氧原子,故填:负;C;②在电解水过程中,产生氢气和氧气的体积比为2:1,故填:C;Ⅲ、新型复合催化剂可高效分解水,生成氢气和氧气,该反应的化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑.故填:2H2O 2H2↑+O2↑.(3)Ⅰ、A.常温下不是所有金属均为固态,比如汞是液体,错误;
B.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度大于纯铁,错误;
C.生铁和钢都是铁的合金,性能不同的原因是二者含碳量不同,正确;
故填:C;Ⅱ、往含有硫酸铜的工业废液中加入铁粉可以回收铜,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.Ⅲ、铁粉用于食品保鲜时常被称为“双吸剂”,原因是其发生缓慢氧化时,可同时吸收食品包装盒内的氧气和水,从而达到保鲜效果,故填:氧气和水.
【考点精析】掌握空气的成分及各成分的体积分数和电解水实验是解答本题的根本,需要知道空气是混合物:O2约占1/5,可支持燃烧;N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水;电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学帮助我们更好的认识身边的物质,提高科学素养.
(1)写出下列对应物质的名称和化学式.
①我们周围的一种气体 , ②熟悉的一种金属单质 ,
③常见的一种化合物 , ④常见的一种液体物质 .
(2)用化学用语表达
①2个水分子 , ②一个正2价的铁离子 ,
③钠原子的结构示意图 , ④一个化合反应的化学方程式 .
(3)判断下列物质的变化.
①酒精挥发是变化(填“物理”、“化学”),
②蜡烛燃烧过程中的变化有变化(填“物理”、“化学”),
③生石灰(氧化钙)与水的反应是反应(填“放热”、“吸热”).
(4)下面两条广告用语是否科学,为什么?
①某矿泉水广告:“我们的矿泉水是真正的纯水” ,
②某化妆品广告:“产品纯天然,绝不含任何化学物质” .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的归类错误的是( )
A. 氧化钠、氧化铝—金属氧化物 B. 自来水、石油、蒸馏水—混合物
C. 生铁、钢、青铜—合金 D. H2、CO 、C —还原剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从微观角度认识物质是化学学科的特有思维方式.
(1)在化学反应中,氧原子易得电子形成氧离子(如图1),则x= , 氧离子的符号为 .
(2)以甲物质为原料合成化工产品戊物质的微观过程如图2所示.请回答:
①上述五种物质中属于单质的有、(均填化学式).
②转化I中乙和丙物质的分子个数之比为(填最简整数比). ③转化II属于(填基本反应类型).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】测定空气中氧气含量的实验装置如图所示.下列说法不正确的是( )
A.氮气不溶于水是设计该实验的依据之一
B.要等到装置冷却后,再打开止水夹
C.实验中红磷的用量不会影响测定结果
D.集气瓶中少量的水起到降温和吸收有害物质的作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学进行家庭小实验:向广口瓶中放入切开的苹果块,再盖上瓶塞,一段时间后苹果变色,打开瓶塞,伸入燃着的木条,木条熄灭.
(1)该同学依据实验现象猜测,苹果变色的原因可能是苹果与发生了反应.
(2)若(1)中猜想成立,则日常生活中,要使切开的苹果慢一点变色,可以采取的措施是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的( )
A. 禁止焚烧秸秆 B. 禁止使用农药和化肥
C. 用天然气逐步代替燃煤 D. 提倡绿色出行
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