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如图是某同学做“净化黄泥水”实验时的过滤装置图:
(1)写出有标号的仪器名称:
a
 
,b
 
,c
 

(2)指出图中两处明显错误:
 

 

(3)若改正图中两处错误后,经过滤的液体,仍然浑浊的原因是
 
 

(4)进一步处理的方法是
 
考点:过滤的原理、方法及其应用
专题:空气与水
分析:过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则.
一贴:用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁,
二低:滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘,
三靠:烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁.
解答:解:(1)图中a是铁架台,b是烧杯,c是漏斗.
(2)如不使用玻璃棒引流,会造成过滤时液体溅出,甚至会损坏滤纸;漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁,会使液体溅出;
(3)滤纸破损,则混合物就会不经过滤直接进入滤液;待滤液体液面高于滤纸边缘,液态混合物也会从过滤器外侧流下;接滤液的烧杯不干净,滤液也会浑浊;
(4)若改正图中两处错误后,经过滤的液体,仍然浑浊,就要更换一张滤纸,换用干净的烧杯接收滤液.
故答案为:
(1)铁架台;烧杯;漏斗;
(2)无玻璃棒引流;漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁;
(3)滤纸破损;接滤液的烧杯不干净.  
(4)更换一张新的滤纸,换用干净的烧杯接收滤液.
点评:题难度不大,主要考查了过滤的原理、注意事项(“一贴、二低、三靠”),培养了学生分析问题、解决问题的能力.化学是一门以实验为基础的学科,化学基本操作是化学实验的基础,也是中考考试重要内容之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、雪碧饮料B、液氧
C、医用的生理盐水D、净化后的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上制取大量氧气的方法是(  )
A、分离液态空气
B、加热高锰酸钾
C、加热双氧水
D、加热二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

①氢气②硫磺③二氧化碳④液氧⑤氯化钾⑥矿泉水⑦空气⑧四氧化三铁⑨石灰水⑩铜丝
(1)属于混合物
 
.  (2)属于纯净物
 

(3)属于化合物
 
.  (4)属于氧化物
 

(5)属于金属单质
 
.  (6)属于非金属单质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色液体,常作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白粉等.在较低温度和少量催化剂(如二氧化锰)条件下,它能迅速分解,产生氧气和水.试回答
(1)过氧化氢分解的文字表达式
 

(2)若在实验室里用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气,效果更好,主要的优点是
 
.氧气能支持燃烧,检验氧气的方法是:
 

(3)取2支试管,1支试管放入少量切成细条的新鲜土豆丝,分别向2支试管注入30%的双氧水,发现放入新鲜土豆丝的试管迅速产生大量气泡,插入
 
的木条,木条复燃.而另一试管无明显现象.取出土豆丝,发现土豆丝的质量和化学性质都没变,这证明了土豆里有一种生物酶能起
 
(填“氧化”“还原”“催化”或“吸附”)作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小冬同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(2)我认为可用
 
来鉴别硬水和软水.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,生活中我采取方法:
 

(4)将海水通过该装置
 
(填“能”或“不能”)转化为淡水.
(5)节约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:小明向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味.这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质分类正确的是(  )
A、纯净物:碘盐  蒸馏水
B、单质:干冰  晶体
C、导体:电灯丝 食盐水
D、绝缘体:陶瓷 石墨

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各原子结构示意图中,属于金属原子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里的氢氧化钠溶液,由于可能吸收空气中的
 
而使溶液变质.若要检验溶液是否变质,可向溶液中加入过量的
 
溶液,如果溶液中产生
 
,则说明溶液变质,其化学反应方程式为
 

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