练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    11．实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质．某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究：

    【猜想与假设】
    猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠；
    猜想二：部分变质，“碱石灰”全部变成了碳酸钙和碳酸钠；
    （1）则氧化钙与水反应的化学反应方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
    【判断】
    （2）若氢氧化钙、碳酸钙和碳酸钠投入水中均不会放热，则由操作②的现象判断：猜想二不成立（填“成立”或“不成立”）．
    （3）由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有Na2CO3（填化学式），由此判断猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）．
    （4）综合图示实验现象，判断该样品变质情况为固体氢氧化钠和氧化钙部分变质成碳酸钠和碳酸钙．
    【拓展】实验中碱石灰应该密封保存．

    分析 由于氧化钙能够和空气中的水发生化学反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙和氢氧化钠又容易和二氧化碳反应生成碳酸钙和碳酸钠，因此碱石灰就容易变质．由操作②中的现象不难得出样品中应该还含有氧化钙，因为氧化钙遇水会放热，因此猜想二不成立．根据⑤⑥的现象不难得出滤液中应含有碳酸钠，故猜想一不成立．

    解答 解：
    （1）由于氧化钙和水发生反应生成氢氧化钙，故选CaO+H2O═Ca（OH）2
    （2）由于用手触摸试管壁，发热，而氢氧化钙、碳酸钙和碳酸钠遇水不放热，故猜想二：不成立．
    （3）在滤渣中滴加稀盐酸有气泡冒出，说明滤渣中有碳酸钙，故选CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
    向滤液中滴加稀盐酸有气泡冒出，说明滤液中有碳酸钠，故答案为：Na2CO3，
    而这正与猜想一不相符，故猜想一：不成立
    （4）因为猜想一和二都不成立，故样品应是：固体氢氧化钠和氧化钙部分变质成碳酸钠和碳酸钙．
    【拓展】由于碱石灰容易变质，故应密封保存；
    答案：
    【猜想】（1）CaO+H2O=Ca（OH）2     
    【判断】（2）不成立             
    （3）Na2CO3；不成立
    （4）固体氢氧化钠和氧化钙部分变质成碳酸钠和碳酸钙
    【拓展】密封

    点评 该题主要考查了氧化钙遇水放热这个知识点，同时也考查了碳酸根离子和钙离子的某些化学性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．实验室测定硫化亚铁样品中硫元素的含量时，取20g含杂质的硫化亚铁样品（主要成分的化学式FeS）（所含杂质不含硫元素，且不溶于水也不与酸反应）加入烧杯中，再加入200g，溶质质量分数为9.8%的硫酸，恰好反应后，过滤，得滤液210.8g（不考虑溶液中残留的硫化氢气体），则该硫化亚铁样品中硫元素含量为（　　）
    已知：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
    A．66%B．16%C．34%D．32%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验操作正确的是（　　）
    A．量取液体B．
    氧气验满    		C．
    甲烷验纯    		D．
    稀释浓硫酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图1中标号仪器的名称：a试管，b锥形瓶．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填字母），发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，该反应所属的基本反应类型是分解反应．
    （3）该小组设计如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是b（填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．若要证明二氧化碳能与水
    发生反应，应向烧杯的水中加入紫色石蕊溶液．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（　　）
    A．
    观察木条是否复燃，检验是否为氧气
    B．
    观察反应是否有气泡产生，判断是否为碳酸钠
    C．
    观察反应剧烈程度，比较镁与锌的金属活动性
    D．
    观察燃烧先后顺序，能比较两种可燃物的着火点高低

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某同学将光亮的镁条放入底油酚酞溶液的NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深
    a．溶液红色加深，则反应后溶液的碱性增强（填“增强”、“不变”或“减弱”）．
    b．为确定该气体和固体的成分，该同学点燃产生的气体，发现火焰呈淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无明显现象．则该气体为H2（写化学式）．
    该同学对白色固体做出如下猜测并进行实验：
    【作出猜测】
    查阅资料a：Mg（HCO3）2能溶于水．
    ①白色固体可能是MgCO3；
    ②白色固体可能是Mg（OH）2；
    ③白色固体可能是MgCO3和Mg（OH）2．
    【设计并进行实验】
    （1）取洗净后的白色固体，加入足量的稀盐酸，观察到有气泡产生，则白色固体一定含有MgCO3．
    查阅资料b：MgCO3、Mg（OH）2加热易分解，分别生成两种氧化物．
    ②为进一步确定白色固体的组成，该同学称取适量干燥的白色固体，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，再通过碱石灰，发现浓硫酸和碱石灰都明显增重了，则白色固体中的成分为Mg（OH）2，MgCO3（填化学式）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“双吸粉”能保持食品干燥，防止食品腐烂．下列对“双吸粉”的成分推测正确的是（　　）
    A．活性炭粉B．铁粉C．生石灰D．氧化铜

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下面是五种粒子的结构示意图，下列有关说法中错误的是（　　）
    A．图中表示阴离子的是c、e
    B．图中表示阳离子的是b
    C．图中粒子共代表了四种元素
    D．若b、e的元素符号分别为X、Y，那么它们形成的化合物化学式为XY2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．甲、乙、丙、丁都是含碳元素的物质，它们之间有如下转化关系：
    ①甲+丙$\stackrel{高温}{→}$乙   ②乙+O2$\stackrel{点燃}{→}$丙   ③丁可在高温下分解得到丙
    （1）上述物质中甲（填代号）的某种单质具有良好的导电性，常用作电极，该单质的名称是石墨．
    （2）乙的一种工业上的用途是冶炼金属等．
    （3）上述物质中的丁（填代号）常用实验室制取某种气体，其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案