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    15．如图是实验室中常用的化学仪器，请按要求把如图仪器名称填在相应的横线上
    （1）需要垫上石棉网才能进行加热的仪器是烧杯
    （2）从广口瓶里量取出食盐粉末需要 用药匙
    （3）从试剂瓶里量取15mL液体，需要以上的量筒、胶头滴管，如果俯视量筒的刻度（其它操作无误），则所量取液体的体积＜（填“＞”、“＜”、“=”）15毫升
    （4）做一个过滤器，除了如图仪器外还缺少的玻璃仪器是漏斗，过滤过程中起到引流作用的仪器是玻璃棒．

    分析 根据常用仪器的名称和用途，进行解答本题．

    解答 解：（1）需要垫上石棉网才能进行加热的仪器是烧杯；故填：；
    （2）取用粉末状药品需要药匙，所以从广口瓶里量取出食盐粉末需要用药匙；故填：药匙；
    （3）从试剂瓶里量取15mL液体，需要以上的量筒、胶头滴管，量筒读数时视线应与凹液面相平，俯视量会变小，仰视量会变多，所以如果俯视量筒的刻度（其它操作无误），则所量取液体的体积小于15毫升；故填：量筒；胶头滴管；＜；
    （4）做一个过滤器，除了如图仪器外还缺少的玻璃仪器是漏斗，过滤过程中起到引流作用的仪器是玻璃棒．故填：漏斗；玻璃棒．

    点评 本题考查常用仪器的名称和作用，同学们在平时的学习中只要留心观察就可做好此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化，兴趣小组用如图1，图2所示装置（夹持仪器省略）进行实验：

    Ⅰ．验证水的组成元素
    步骤一：向长颈漏斗中加水至充满管a和管b．关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源．
    步骤二：检验管中气体．
    （1）在电解水实验中往往向水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性，
    （2）通电一段时间后，试管a和试管b中所收集的气体体积比约为1：2．对两支试管中的气体进行检验，试管a中的气体可使（填现象），说明是氧气；将试管b中的气体移近火焰时能燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是氢气具有可燃性．
    实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的．
    （3）图1，图2都可用作电解水的实验装置，两装置各有优点
    图1比图2的优点是：便于检验生成的气体（填一点）
    图2比图1的优点是：装置简单（填一点）
    （4）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从同心清水河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾，作用是：吸附悬浮杂质加速沉降，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称），该操作需要用到的仪器有ACDF．（填选项）
    A带铁圈的铁架台    B酒精灯  C漏斗    D玻璃棒   E量筒    F烧杯
    ②再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，③过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有滤纸破损等．（写出一个即可）
    ④硬水会给生产、生活带来许多不便．生活中常常硬水软化的方法为煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，在医疗上可作消毒杀菌剂．每个H2O2分子是（　　）
    A．氢原子和氧原子组成B．氢元素和氧元素组成
    C．一个氢分子和一个氧分子构成D．两个氢原子和两个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．水是生命之源，人类的生产生活都离不开水，请回答下列关于水的问题；
    （1）生活中可以用肥皂水 （填物质名称）来检验泉水是硬水还是软水；若将某种硬水通过图一所示的净水装置，活性炭所起的作用是吸附色素和异味，最后得到的是② （填序号）；
    ①软水    ②硬水    ③纯水
    （2）如图二所示，实验室用量简代替试管完成电解水实验．
    根据实验过程中的情况，可以推测电源正极是b端（填“a”或“b”）；图二中涉及到的反应表达式是：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （3）实验过程中，读取甲量筒中的气体体积，第一次俯视读数为10毫升，第二次仰视读数为20毫升，则这段时间内乙量筒中气体的变化量为④ （填序号）．
    ①大于10毫升    ②小于10毫升    ③小于5毫升    ④大于5毫升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某同学为了验证我们呼出的气体中含有水蒸气，设计了如图所示的实验方法，通过观察玻璃片上的水雾来达到目的，下列对此实验的反思评价，你认为不合理的是（　　）
    A．该方法简单易行B．该方法采用的玻璃片应冷而干燥
    C．该方法缺乏科学依据D．应再放一块玻璃片在空气中作对比

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．氨气是一种重要的化工原料，在工农业产生中有广泛的应用，某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质，进行以下实验，如图从左到右依次是实验步骤及相应的现象，由此不能得出的结论是（　　）
    A．氨水易溶于水B．氨气的密度小于空气
    C．氨气溶于水所得溶液呈碱性D．氨气能与氧气反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某校进行中考化学实验操作考查有以下四个考题：
    ①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取收集和验满④氧气的制取，收集和验满．考查的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

    请回答；
    （1）由试验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第③个考题（填序号）
    （2）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确的得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分，请找出他失分的操作（填编号）II、IV

    （3）仅用上述仪器（药品另选）也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若增加酒精灯（填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题．

    （1）写出图中②标示的仪器名称长颈漏斗．
    （2）若用A装置制取氧气，写出A中发生反应的表达式，通过排水量测定所收集到的氧气体积，则可用装置选用A、F、G，且各装置的管口连接顺序是：a-b-c-d，则F装置图内导管b和c的长短情况是c长b短（填“b长c短”或“c长b短”）如实验过程发现F瓶中的水变红了，则在A装置组装时出现的错误是试管口没放一团棉花．
    （3）若选用A、E装置制取氧气，主要操作步骤有①加入药品②加热③检验装置的气密性 ④收集气体⑤停止加热⑥将导管移出水面，正确的顺序是③①②④⑥⑤（写序号）．
    （4）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是没有在瓶底装少量水．
    （5）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得．制甲烷气体的发生装置应选用A（填字母）装置；收集甲烧气可选用D或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请据图回答：
    （1）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c（填序号，下同）；
    （2）t2℃时，将100g a物质加入到100g水中并充分搅拌，形成溶液的质量为150g；
    （3）将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降低温度到 t1℃时，这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是b＞a＞c．
    （4）若要从a中含有少量b的混合溶液中提纯a，可用的方法是降温结晶．

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