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精英家教网右图是同温同压下,氧气与氢气反应时,氧气的体积与剩余气体体积的关系,
根据2H2+O2=2H2O回答:
(1)P点表示的意义为
 

(2)AP线表示剩余气体为
 

(3)PB线表示剩余气体为
 

(4)反应原来氢气为
 
ml.
分析:本题要从氢气和氧气反应的化学方程式2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O考虑,氢气和氧气按2:1的分子个数比进行反应,根据题目所给信息:相同体积的不同气体中有相同的分子数可以推知氢气和氧气按2:1的体积比进行反应,反应后生成水是液体,其体积可以忽略不计;已知横坐标表示氧气的体积,随着氧气的增加,AP表示的气体逐渐减少,说明AP表示的是反应后剩余氢气的体积;因为氢气体积是一定的,当与氧气恰好完全反应后气体应该没有剩余,继续增加氧气时,PB表示的气体体积就是多余的氧气的体积.
解答:解:(1)反应的方程式为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O,从图中可以看出:每增加1mL的氧气,氢气则减少2mL;当氧气体积为3mL时,两者完全反应;
则交点P表示氧气在3毫升时正好和氢气完全反应,其表示的意义是氢气和氧气在这点恰好完全反应;
(2)因为横坐标表示的是氧气的体积,随着氧气的增加,AP表示气体逐渐减少,当氧气体积小于3mL时,氢气有剩余,故AP表示的气体应该是和氧气反应后剩余的氢气的体积;
(3)随着氧气的增加,氢气会完全反应;当氧气大于3mL时,氢气被反应有氧气剩余;故在P点氢气就完全参加了反应,所以BP部分表示的是没有参加反应的氧气;
(4)根据氢气和氧气反应时的体积比2:1可知:3毫升氧气正好和6毫升氢气完全反应,故原有氢气6毫升.
故答案为:
(1)氢气和氧气恰好完全反应;
(2)氢气;
(3)氧气;
(4)6.
点评:抓住氢气和氧气按2:1的体积比进行反应,并认真阅读关系图,明确每条线的含义是解决本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

14、阿伏加德罗曾经总结出一条定律:同温、同压下,同体积的任何气体都含有相同的分子数.右图是电解水的简易装置图.
(1)在图的括号中标出电源的正极和负极(用“+”、“-”表示)
(2)与正极相连的试管里产生的是
氧气
气;与负极相连的试管中产生的是
氢气
气;这两种气体的分子个数比是
1:2

(3)怎样用实验的方法证明这两种气体.
(4)通过以上实验可说明水由
氢元素和氧元素
组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,我们生活的周围是水的世界.电解水的装置如右图所示:
(1)当接通直流电后,可以观察到的现象是
电极上有气泡产生,玻璃管中的水减少了
电极上有气泡产生,玻璃管中的水减少了

(2)用燃着的木条分别放在两个玻璃管的尖口上,发现
a
a
管(填“a”或“b”)中产生的气体能使燃着的木条燃烧得更旺,证明它是
O2
O2
(写气体的化学式).
(3)电解水的实验证明了水的组成是
水是由氢元素和氧元素组成
水是由氢元素和氧元素组成

(4)请写出另一个同样能证明水组成的化学反应方程式
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

(5)科学家阿伏加德罗总结出一条规律:在同温同压下,同体积的任何
气体含有相同的分子数.现相同温度和压强下测得,a管和b管生成的气体体积比为1﹕2,如果a管中产生气体的分子数为6.02×1023个,则b管产生气体的分子数为
1.204×1024
1.204×1024
个.

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