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    5．某温度时，A物质的溶解度是25g，则A的饱和溶液中溶质的质量分数是（　　）
    A．20%B．25%C．40%D．50%

    分析 根据饱和溶液中溶质质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，进行分析解答．

    解答 解：某温度时，A物质的溶解度是25g，则A的饱和溶液中溶质的质量分数是$\frac{25g}{25g+100g}×$100%=20%．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握饱和溶液中溶质质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
    （1）小红同学从某一欠收农田里取向一份土壤样品，如果检验结果呈酸性，从经济和可行性方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加Ca（OH）2（填化学式）．
    （2）小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应．）

    Ⅰ．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成红色．
    Ⅱ．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3++H2O．
    （3）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，写出主要操作步骤和化学方程式：
    实验主操作步骤：加入过量铁粉、过滤，化学方程式：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请根据要求填空：
    一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
    ①二者就像孪生兄弟，这是因为D（填字母），
    A．它们都有毒                 B．它们由同种分子构成
    C．它们都能溶于水             D．它们由同种元素组成
    ②二者化学性质相差甚远，请举一例说明：一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳不能燃烧．
    ③在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W．
    现测得反应前后各物质的质量如下：
    物质乙醇氧气二氧化碳水蒸气W
    反应前质量/g4880000
    反应后质量/g204454x
    根据质量守恒定律，得出表中x的值为28．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．把生石灰、NaHCO3、Na2CO3和NaOH混合物共54.4g，溶于足量水并充分反应后，溶液中Ca2+，CO32-恰好全部转化为沉淀，将反应容器内溶液小心蒸干（不考虑蒸发过程中溶液与CO2的反应）．得到58.0g白色固体．
    （1）白色固体的成分是？
    （2）则原混合物中Na2CO3的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请你参与下列探究：
    【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学们强烈的探究欲望，生成的是什么气体？
    【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是 O2、SO2、H2．
    【查阅资料】SO2易溶于水，它能与过量的 NaOH 溶液反应，生成 Na2SO3．
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则较简单的检验方法是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有 NaOH 溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量． 写出SO2与过量的 NaOH 溶液反应的化学方程式S02+2NaOH=Na2S03+H2O．
    （3）甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2．丙同学根据以上实验结果推测气体是H2．
    【实验探究】丙同学为了检验 H2，收集了一试管气体，用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇
    指点火，听到很小的声音．然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，气体在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热． 
    结论：铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是氢气．
    【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．已知碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，现在有40克氧化铜最多可生成多少克铜？还可生成多少克二氧化碳？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列对一些事实的解释中，不合理的是（　　）
    选项事  实解  释
    A盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红它们所含的阳离子全部都是H+
    B鱼、虾能在水中生存氧气易溶于水
    C活性炭用于防毒面具活性炭具有吸附性
    D食盐是咸的，白糖是甜的不同种物质的分子性质不同
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．“催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体，如图是其中一个转化的微观过程．

    在变化前后，分子（填“原子”或“分子”，下同）发生了变化，原子的种类、数目没有改变；四种物质中，属于单质的是D（填标号）；C物质中碳元素与氧元素的质量比为3：8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．在盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一木块，如图所示．
    如果往烧杯中中入少量某种固体物质后，木块浸没在水中的体积变大，加入固体物质可能是Ba（OH）2（写化学式），理由是稀硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，反应后，溶液的密度变小，而木块所受的浮力不变，由F=ρgV排知，木块排开水的体积将变大．

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