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    5．能用于治疗胃酸过多症的物质是（　　）
    A．蔗糖B．食盐C．小苏打D．食醋

    分析 物质的性质决定物质的用途，可以依据已有的物质的性质进行解答．

    解答 解：A、蔗糖不能与胃酸中的盐酸反应，不能用于治疗胃酸过多，错误；
    B、食盐不能用于治疗胃酸过多，错误；
    C、小苏打能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多，正确；
    D、食醋显酸性，不能用于治疗胃酸过多，错误．
    故选C．

    点评 本题考查了常见物质的实际用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液（标签如图）．他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一种，于是决定对这瓶溶液进行实验探究．查阅资料：三种物质溶液在常温下的PH如下表
     溶液 Na2SO4 NaHCO3 Na2CO3
     pH pH=7 pH＞7 pH＞7
    （1）小新同学认为该溶液$\underset{不}{•}\underset{可}{•}\underset{能}{•}$的是NaHCO3，理由是化学式中Na的右下角没有2．
    （2）标签破损的原因倾倒液体时，标签没有向着手心．
    （3）为确定其成分，小新同学设计如下方案进行探究
     实验步骤 现象 结论
     取该溶液少许于试管中，滴加过量的BaCl2溶液，振荡． ①产生白色沉淀 则该溶液是Na2CO3溶液
     过滤，向滤渣滴加稀盐酸． ②产生气泡
    （4）小芳认为可以设计更简单的实验方案，该方案是：用试管取少量无色溶液，加入酚酞，若溶液变红，则原溶液是碳酸钠溶液（写出实验步骤、现象及结论）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．永州市某中学的初三化学课堂上，刘老师布置了一道计算题，题目如下：
    【思考题】取100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液于烧杯中，向其中加入100g19.6%的稀硫酸，充分反应后，求所得溶液中硫酸钠的质量分数．
    检查作业发现，班上出现了下表所示的两种情形：
    结果编号①②
    计算结果14.2%7.1%
    请你分析并回答：
    （1）你赞同的计算结果是②（填结果编号）．
    （2）请写出该题正确计算的详细过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．已知某反映的微观示意图如图，下列说法正确的是（　　）
    A．该反应不符合质量守恒定律B．参加反应的分子个数比是5：2
    C．该反应中反应物都是化合物D．该反应前后的分子种类改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列属于纯净物的是（　　）
    A．加碘食盐B．干冰C．硬水D．食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（　　）
    A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红
    C．①、④变红，②、③不变红D．④比①先变红，②、③不变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学与生活息息相关．下列过程主要发生化学变化的是（　　）
    A．淘米B．洗菜C．柠檬榨汁D．葡萄酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．善于把握关键词是学习化学的重要方法．在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词．一般来说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”．请回答另外两种灭火的原理．
    灭火原理之二：隔绝氧气或空气；
    灭火原理之三：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于反应的描述，反应方程式及反应类型完全正确的是（　　）
    A．实验室用加热高锰酸钾制取氧气    2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑   分解反应
    B．铁丝在氧气中燃烧    4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 化合反应
    C．高炉炼铁原理    Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2        复分解反应
    D．将铁片投入足量的稀盐酸中    2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑      置换反应

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