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【题目】右图是固体物质a、b、c的溶解度曲线图.根据此曲线图,下列的说法正确的是(
A.t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度大小顺序是a>b>c
B.t2℃时,a、b两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等
C.t2℃时,将40gc物质加入到100g水中,形成的溶液是不饱和的
D.t2℃时,欲使c物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可以采用升高温度的方祛

【答案】B
【解析】解:A、根据三种物质的溶解度曲线可知,在t1℃时,三种物质的溶解度大小关系为:c>b>a,故A错误; B、由于在t2℃时,a和b两种物质的溶解度曲线交于一点,说明两种物质的溶解度相等,即两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等,故B正确;
C、由于在t2℃时,c的溶解度小于40g,因此将40gc加入到100g水中,c不会全部溶解,形成的溶液是饱和溶液,故C错误;
D、由于c的溶解度随温度的升高而减小,因此若使它的饱和溶液变为不饱和溶液,应采取降温或增加溶剂的方法,故D错误;
故选B.
根据固体的溶解度曲线可以:①比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小,从而可以比较出其饱和溶液中溶质的质量分数的大小,②查出某物质在一定温度下的溶解度,从而可以判断形成的溶液是否饱和,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而可以判断出饱和溶液和不饱和溶液间的转化方法等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用的一些仪器装置如图1所示.
(1)写出下列仪器名称:a;b
(2)用稀盐酸(具有挥发性)和石灰石制取CO2 , 应选择装置(填代号,下同)作发生装置,选装置作收集装置,反应的化学方程式为 . 若要制得纯净、干燥的CO2 , 应在发生装置和收集装置之间增加图2所示的装置 , 其导管口连接顺序是:发生装置→(填接口序号)→收集装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气是初中化学阶段的重要实验.小元同学准确称取7.9g纯净的高锰酸钾加热一段时间后,收集到氧气580mL(标准状况).
(1)请写出两个实验室用固体反应物制取氧气的化学方程式:
(2)意外发现: 根据化学方程式计算,7.9g高锰酸钾完全分解,应生成氧气560mL(标准状况).小元通过数据分析,意外发现收集到的氧气体积和理论计算的氧气体积不相符合,并且在实验中还意外发现锰酸钾溶液呈墨绿色.
提出假设:
小元取实验后的少量固体残渣再次加热,经检验又产生了氧气.根据小元发现的问题和上述实验结果可以做出如下假设:
假设1:二氧化锰也可以受热分解产生氧气
假设2:锰酸钾也可以受热分解产生氧气
假设3:二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气
假设4:(只填一种)
(3)设计实验:小元用最初加热所得的残渣及必要的实验用品,设计了如下实验流程验证假设2.请在下面实验流程方框中的相应位置填写各步骤的实验操作名称. 步骤1:→步骤2:→步骤三→步骤4:干燥→步骤5:验证假设2
请简要叙述步骤5的操作
(4)得出结论:若观察到 , 则假设2成立;若观察到 , 则假设2不成立.

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【题目】下列物质中不属于合金的是 ( )

A. 生铁 B. 氯化铁 C. D. 青铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年来,部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气,下列措施不利于防治雾霾的是(  )

A. 大力植树造林 B. 使用清洁能源 C. 乘坐公交出行 D. 垃圾集中焚烧

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【题目】请用化学符号填空:
(1)1个氢原子
(2)2个氮分子
(3)3个铁离子
(4)氮元素显+4价的氧化物

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【题目】北海市2011年中考化学实验考查时,小青同学抽到的题目是:“氧气的制取、收集和检验”.
上图是完成该实验所需的部分实验用品.请回答下列问题:
(1)小青在清点药品时发现装有液体的试剂瓶G的标签掉了,你认为该瓶所装试剂是
(2)小青用以上实验用品组装了一套制取氧气的发生装置,你认为她所选的仪器是(填序号).
(3)写出用所给药品制取氧气的化学反应方程式
(4)用排水法收集氧气时,当水槽中集气瓶内的水排尽后,把集气瓶转移到桌面上的操作是
(5)小青检验瓶中气体为氧气的操作是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是溶液,理由是
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有产生,反应的化学方程式为 , 小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是 . 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验: 【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有产生,设计这一步骤的目的是;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是
(4)【探究启示】实验取完药品后应 . 【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,反应的实质表达式为:H++OH=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是
(填符号);
【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:(用化学符号表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】柠檬酸(C6H8O7)在水溶液中可以解离出H,从而呈现酸性,主要用于香料或作为饮料的酸化剂,下列物质不能与柠檬酸反应的是

A. CO2 B. Fe2O3 C. Mg D. NaOH

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