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    现有X、Y、Z三种金属，分别发生下述反应：Y＋ZSO4YSO4＋Z；X在常温下与氧气反应，而Y在高温下才能与氧气反应。则X、Y、Z的金属活动性顺序是（　　）

         A．X＞Y＞Z         B．Y＞X＞Z         C．Z＞X＞Y         D．X＞Z＞Y


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是2CO+4H2= X+H2O。下列

    分析正确的是    (    )

        A． X中只含C、H两种元素         B．X中C、H元素质量比为3：1

        C．X与CO的相对分子质量之差为16  D．反应前后原子的数目不变

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究：

     探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高。

    小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如右图)，1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况。

    【观察与思考】

    （1）发现火柴梗的    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。

    【反思与结论】

    （2）实验结论：_______的温度最高。这层火焰温度最高的原因是_____________________。

    探究二：探究石蜡的成分。

    小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如右图），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。

    【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了           ，由此说明石蜡中一定含有        和碳元素。

    【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价。               ；

                             。（写出两点即可）

    探究三：探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关。

    小军同学点燃一支蜡烛，然后用烧杯罩住，过一会儿蜡烛会熄灭。这是为什么呢？小军同学又进行如下探究：

    【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?

    【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比。

    【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛，将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时，重复实验四次，分别记录实验数据如下：

    蜡烛燃烧的时间

    实验次数

    长蜡烛

    短蜡烛

    第一次

    23.1 8 s

    26.06 s

    第二次

    23.19 s

    24.94 s

    第三次

    20.02 s

    21.45 s

    第四次

    15.16 s

    19.10 s

    【获得结论】根据表格中的数据，可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中，较长的蜡烛燃烧时间较短，得出结论：                                  。

    【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢?                        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    环境保护，以人为本。国家环境保护部对外公布《环境空气质量标准》意见稿，将于2016年1月开始全面实施PM2.5新标准，其中影响空气质量的一组主要污染物是（    ）

    A．NO2、N2和可吸入颗粒物（含PM2.5）

    B．CO2、N2和O2

    C．CO2、O2 和SO2

    D．SO2、NO2和可吸入颗粒物（含PM2.5）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是（    ）

    A．生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

    B．反应前后，碳和氮的化合价发生了改变

    C．反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数发生了变化

    D．乙和丙的元素组成相同，所以它们的化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。

               

                          图1                                        图2

    （3）  为验证反应①，小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成__________色；

    （4）  小明用微观示意图（如图2）来说明反应③的发生，用化学方程式表示为：                  _________________________________________________________，从该图中可以看出，反应后的溶液pH______7（选填“＞”、“＜”或“=”）；

    （5）  如果反应④能够发生，你选择的物质是________（选填选项字母），理由是：              

                                          。

    A．Na2CO3

    B．HCl

    C．CuSO4

    D．NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记

         录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：

    （1）  t0～t1和t4～t5时段固体质量都不变，为什么？

    （2）  请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程）

    （3）  请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0～t5时段的变化示意图。

                      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    尼泊尔8.1级地震发生后，我国政府立即派遣救援队参与救援。搜救犬能搜索到生命迹象的原因是：

    A. 分子不断运动        B. 分子间有间隔       C. 分子很小　    D. 分子间有作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标绘制的图象叫价类图。如图1为镁的价类图，分析该图后填写：A处的化学式为：            ，B处的物质类别是：           。

    （2）如图2中C是            。

    （3）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构

      成的是            。

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