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除去CO2中混有的少量CO,采用的方法是(  )

A.通入石灰水   B.点燃

C.通过灼热的CuO    D.通过灼热的木炭


【考点】常见气体的检验与除杂方法;一氧化碳的化学性质.

【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.

【分析】A、根据二氧化碳会与石灰水反应进行分析;

B、根据一氧化碳具有可燃性进行分析;

C、根据氧化铜会与一氧化碳生成二氧化碳进行分析;

D、根据碳和二氧化碳会反应进行分析.

【解答】解:A、混合气通过澄清石灰水后会将二氧化碳吸收,剩下一氧化碳,而一氧化碳是杂质,故A错;

B、一氧化碳是少量的,且和二氧化碳是均匀混合在一起的,不能被点燃,故B错;

C、混合气通过灼热的氧化铜后,一氧化碳会与氧化铜反应生成二氧化碳,最后就只剩二氧化碳,故C正确.

D、混合气通过炽热的木炭后,二氧化碳会与碳生成一氧化碳,除去了主要物质,故D错.

故选C.

【点评】在解此类题时,首先分析杂质和物质的性质,然后选择适当的试剂只与杂质反应,不与主要物质反应,不会生成新的杂质.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证.请回答:

(1)玻璃仪器洗干净的标准是                               

(2)从细口瓶中倾倒液体时,   .

(3)在做细铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底部预先装少量水或铺一薄层细沙的原因是  

(4)用试管给液体加热时试管口不要对着自己或他人的原因是  

(5)取用少量液体时可用滴管,取液后的滴管应保持橡胶帽在上,不能平放或倒置目的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


书写正确的化学方程式是(  )

A.CaO+H20→Ca(OH)2    B.C+2CuOCu+CO2

C.H2CO3H2O+CO2 D.CaCO3→CaO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图装置(夹持仪器略去)可用于探究碳及其氧化物的某些性质.

①甲处发生的化学方程式为  

②丙处可观察黑色的氧化铜变为  色,发生反应的化学方程式为  

③丁处可观察到澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为  ,该现象能否证明一氧化碳还原氧化铜的气体产物为二氧化碳?理由是  

④从环保角度考虑,指出该装置的不足之处  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语与所表述的意义相符的是(  )

①2Ca﹣﹣2个钙原子        ②O2﹣﹣2个氧原子       ③2H2O﹣﹣2个水分子

④2H﹣﹣2个氢元素         ⑤﹣﹣氮气中氮元素的化合价为零.

A.①④⑤   B.②④ C.③⑤ D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:


酸性较弱的环境有利于益生菌生长,维持皮肤菌群平衡.因此淋浴液的酸碱度宜为(  )

A.pH<0    B.4.5<pH<6.5 C.8<pH<10    D.pH>14

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科目:初中化学 来源: 题型:


煅烧石灰石样品(杂质不含钙元素且不发生反应)时,某质量随加热时间的变化关系如图所示,有关分析中正确的是(  )

A.若纵坐标表示固体质量,则剩余CaO为m2 g

B.若纵坐标表示氧元素的质量,则杂质中一定含有氧元素

C.纵坐标不能表示固体中碳元素的质量

D.纵坐标表示固体质量或氧元素质量,都可知CaCO3质量

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于分子和原子的说法正确的是(     )

A.分子大,原子小

B.分子是不断运动的,原子是静止的

C.分子能构成物质,原子不能

D.化学变化中分子可分,原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示实验操作中,正确的是(  )

A.   B.   C. D.

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