选项 | 物 质 | 杂 质 | 试 剂 | 操作方法 |
A | CO2 | O2 | 过量的木炭粉 | 灼烧 |
B | NaNO3溶液 | CuSO4溶液 | 适量Ba(OH)2溶液 | 过滤 |
C | Cu粉 | CuO粉末 | 足量HCl溶液 | 过滤,蒸发 |
D | CaCl2溶液 | HCl溶液 | 过量生石灰 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、除去二氧化碳中的O2不能够用过量的木炭粉灼烧的方法,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,木炭粉是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误.
B、CuSO4溶液能与适量Ba(OH)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、CuO能与HCl溶液反应生成氯化铜和水,铜不与HCl溶液反应,应再进行过滤、洗涤、干燥,故选项所采取的方法错误.
D、HCl溶液能与过量生石灰反应生成氯化钙和水,但过量的氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时,将20克甲、乙两种物质分别加入到50g水中都能得到饱和溶液 | |
B. | 甲物质中含有少量乙物质可以采用降温结晶方法提纯 | |
C. | 10℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等 | |
D. | 10℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量分数相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 所有结构示意图均是原子结构示意图,且②和③在元素周期表中在同一列 | |
B. | 只有④具有稳定结构,②和④的化学性质相似 | |
C. | 其中③④属于同种元素的不同粒子 | |
D. | ①和④能形成AB3型化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 这项政策可以使市民参与户外活动、和自驾游的积极性得到提升 | |
B. | 铺设高速公路的路面时所用到的砂石、水泥属于无机非金属材料 | |
C. | 高速公路上的金属防护栏主要利用涂油防止金属锈蚀 | |
D. | 汽车的轮胎使用了合成橡胶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气 | |
B. | 高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 | |
C. | 过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气 | |
D. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量样品溶于水,加入过量的氯化钙溶液; | 白色沉淀产生 | 该反应的化学方程式: Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl; |
(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加 加入酚酞试液. | 溶液变红色. | 证明猜想Ⅱ正确 |
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