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    某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验

    实验步骤
    		现象
    		结论

    		在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
    		烧杯内壁有小液滴
    		产物中有     
    将内壁涂有     的烧杯罩在火焰上方
    		                 
    		产物中有二氧化碳
     
    由此可知：蜡烛的成分主要由          元素组成，可能还含有                      。


    （1）水
    （2）澄清石灰水
    （3）烧杯内壁出现白色浑浊或产生白色沉淀； 碳、氢(全对得一分)； 氧 

    解析试题分析：烧杯内壁有小液滴说明生成了水；有二氧化碳生成，则涂有澄清石灰水的烧杯同壁会有白色沉淀生成；燃烧后有水和二氧化碳生成，则一定含有碳、氢元素，因为是与氧气反应，故也可能含有氧元素。
    考点：蜡烛的燃烧

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同探究并回答下列问题：
    【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
    【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的溶质是　　．（化学式）
    【查阅资料】CaCl2溶质呈中性．
    【实验与结论】为了验证小红的结论，小红进行了下面是的实验：

      实验操作
         		  实验现象
         		 结论
     
    取少量废液于试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液
         		溶液呈　   　．
         		废液中只有　 　，自己的猜想正确
     
     
    （1）你认为小红的实验　 　（填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是　                  　．
    （2）如果想要证明我的猜想是正确的，请补充完下面的实验方案
               实验操作
         		   实验现象
     
    ①取少量废液与试管中，向其中加入石蕊溶液
         		 
    废液变为　              　
     
    ②取少量废液与试管中，向其中加入　  　．
         		有气体产生
     
    ③取少量废液与试管中，向其中加入　  　．
     
     
    （3）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的　     　，反应完成过　                       　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    在化学反应前后，物质的总质量会发生变化吗？针对此问题，小王同学通过下面的实验进行探究。
    [猜想假设]猜想1：化学反应前后物质的总质量增大；猜想2：化学反应前后物质的总质量      ；猜想3：化学反应前后物质的总质量      。
    [设计实验]到底哪种猜想正确？小王想设计了下面的实验进行探究。
    实验：用热的玻璃棒点燃白磷，使其燃烧，测定反应前后物质的质量变化。
    [实验现象]白磷燃烧产生           ；气球先变大，后又变小．天平最后仍平衡。
    [实验反思]（1）实验中气球先变大，后又变小的原因是                                  。
    小王根据该实验现象，再结合前面所学的碳酸钙和盐酸反应前后的质量变化情况的实验探究得出了下列结论：当用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在             ，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    有一次晚自修时，学校突然停电，同学们点起了蜡烛，不一会儿来电了，大家把蜡烛吹灭，这时看到有一缕白烟，有几个同学对这缕白烟产生了兴趣。
    【提出问题】小明想，吹灭蜡烛时观察到的一缕白烟的成分是什么？
    【猜想与假设】小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；小光猜想白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；小明猜想白烟是石蜡蒸气凝结成的固体颗粒。
    【收集证据】
    （1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化和气化。二氧化碳是无色的且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
    （2）实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水                        。小亮得出结论：白烟是二氧化碳。但小明对此提出质疑，小明认为小亮不正确的原因是                             。
    ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有水雾。小光得出结论：白烟不是                  。
    ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，该实验同时排除了            的猜想。
    【得出结论】以上探究结果可知：         的猜想是正确的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    李莉同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损（如图所示）．老师告诉他，这瓶试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸铜、硫酸镁溶液中的一种．[查阅资料]常温下这三种物质的溶解度如下表：

    物质
    		H2SO4
    		Na2SO4
    		MgSO4
    		CuSO4
    溶解度/g
    		与水任意比互溶
    		19.0
    		39.0
    		23.1
    （1）根据上述信息，可排除     和      溶液；
    （2）为确定其成分李莉同学对此溶液进行如下实验探究：
    [作出假设]该溶液可能是              溶液；
    [实验验证]
    实验方法及步骤
    		可能出现的现象
    		结论或有关化学方程式
     
    		 
    		 
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。
    [提出问题] 该淡黄色固体的化学成分是什么？
    [查阅资料]
    （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
    （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
    [设计实验方案]
    方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。
    方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
    比较以上两方案，你认为的最佳方案是         ，理由是（从环保、操作等角度分析）                                                 。
    [实验验证并得出结论]
    小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。
    小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：
    ①该气体是CO           ②该气体是O2
    你认为上述假设哪个更合理？并说明选择的理由。                                            。 
    请设计一个实验，验证你的合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。

    操作步骤
    		实验现象
    		结论
     
    		 
    		 
     
    [计算] 在过氧化钠（Na2O2）中，①氧元素的化合价为               ；
    ②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为                        ；
    78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算 ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    化学小组用生石灰制取氢氧化钠固体，他们将生石灰放入烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却、过滤、洗涤得到固体A和溶液B．请完成以下探究．
    [查阅资料]NaOH、Ca（OH）2的溶解度

    温度（℃）
    		0
    		20
    		40
    		60
    		80
    		100
    NaOH溶解度（g）
    		42
    		109
    		129
    		174
    		314
    		347
    Ca（OH）2溶解度（g）
    		0.18
    		0.16
    		0.14
    		0.12
    		0.09
    		0.07
     
    （1）固体A中的成分是什么？
    [猜想与假设]
    甲同学：               
    乙同学：CaCO3，Ca（OH）2
    乙同学猜想可能含有的Ca（OH）2理由是                                                      [实验与探究]甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：
    实验内容
    		实验现象
    		实验结论
    甲同学：取少量固体于试管中，再加入稀盐酸．
    		有气泡产生
    		自己的猜想正确
    乙同学：取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加         ．
    		溶液由无色变为红色
    		自己的猜想正确
     
    [反思与评价]小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明固体A的成分，理由是             结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确，因此确定了固体A的成分．
    （2）溶液B中溶质的成分是什么？
    [猜想与假设]丙同学：NaOH、Na2CO3  丁同学：NaOH、Ca（OH）2戊同学：NaOH
    [表达与交流]
    ①结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是                       ②同学们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只好停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因                                                                             ③同学们立即变换方案，向B溶液中加入             ，过滤，将滤液加热浓缩至饱和，       、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题：
    （1）研究燃烧的条件【步骤2】打开K3，关闭K2，打开K1将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触，关闭K1．Ⅲ中有气泡冒出，白磷燃烧．Ⅲ中发生反应的化学方程式为                        ．此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是               ．
    （2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应
    A中盛有稀硫酸，B为碳酸钠固体，Ⅲ中盛有氢氧化钠溶液．
    【实验1】打开K3，关闭K2，打开K1将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触，关闭K1．一段时间后，Ⅲ中没有明显现象．
    【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，Ⅱ中盛放的可能是    ，后续实验的操作及现象是                                                   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途。

    探究一 比较生铁、纯铁与稀盐酸反应的速率
    各取1g生铁和纯铁与足量的相同质量分数的稀盐酸反应，生成H2的量如图1所示（A、B分别表示纯铁、生铁和盐酸反应产生的氢气质量）。
    （1）铁与盐酸反应的化学方程式是         （填序号）．。
    A．Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑       B．2Fe+6HCl＝2FeCl3+3H2↑         C．Fe+HCl＝FeHCl
    （2）从图1可知：生铁与稀盐酸反应的速率        （填“大于”“小于”或“等于”）纯铁与稀盐酸反应的速率。
    （3）图1中呈现出生铁生成的H2量少，其原因是：                                     。
    探究二 温度对铁与盐酸反应速率的影响
    请你设计一个简单的实验探究案                                                      。
    探究三 测定生铁中的含碳量
    生铁中除铁外，还含有碳元素和硫元素。某兴趣小组设计图2所示的实验装置，测定生铁中的含碳量。【查阅资料】资料1：SO2和CO2气体都能与澄清的石灰水反应生成沉淀。资料2：SO2能和30%双氧水反应被吸收，CO2气体不与双氧水发生作用。
    （4）实验过程中，该兴趣小组应注意的安全问题是                          （任写一种）。
    （5）待C管的样品充分反应后，测得E中生成的沉淀为2g，请计算出生铁中的含碳量为      %。
    （6）若无D装置，所测定的含碳量将          （填“偏高”、“偏低”或“不影响”）。

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