分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据A装置制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以是过氧化氢制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气;分析装置不同及仪器的用途可知其优点;
(3)根据装置特点分析解答;浓硫酸具有吸水性、可用来干燥氧气.
解答 解:
(1)根据实验室常用仪器可知:①是添加液体的长颈漏斗;
(2)A装置制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以是过氧化氢制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B相比A的优点是:二者不同在于添加液体的漏斗不同,通过分液漏斗可逐滴滴加液体,进而可控制反应速率,不需要氧气时可不再滴加,从而节约药品等;
(3)无水氯化钙是一种干燥剂,用C装置干燥氧气时,气体需要从a端进入,b端导出,其目的是让气体在装置停留时间长,增强干燥效果;
浓硫酸具有吸水性,利用D装置也可以得到干燥的氧气,所以向D容器中加入浓硫酸也可干燥氧气;
故答案为:
(1)长颈漏斗;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;可控制反应速率,节约药品(合理均可);
(3)让气体在装置停留时间长,增强干燥效果;浓硫酸.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择,并能据装置特点分析其优越性.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3:2:3 | B. | 3:2:1 | C. | 1:2:3 | D. | 6:3:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X是时间,Y是pH | |
B. | X是水的总质量,Y是H2SO4的质量 | |
C. | X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是沉淀物质的质量 | |
D. | X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是溶液中溶质的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1个溴原子的质量是79.90g | |
B. | 溴原子的质量由构成其原子的质子和电子决定 | |
C. | m=35,n=7 | |
D. | 溴化镁的化学式为MgBr |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 碳铵和硫铵 | 闻气味 | 溶于水,观察是否溶解 |
B | 酒精和蒸馏水 | 点燃 | 看外观 |
C | 氢气和空气 | 伸入燃着的木条 | 滴加紫色石蕊试液 |
D | 浓硫酸和稀硫酸 | 溶于水,测温度 | 伸入小木条,取出观察 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 15℃时,a、b 的溶解度均为 20g | |
B. | 加水或升温均可使 b 的饱和溶液变为不饱和溶液 | |
C. | 将30℃时 a 的饱和溶液降温至15℃,溶质的质量分数不变 | |
D. | 分别向100g 水中加入20g a和b,升温至30℃,所得溶液均为饱和溶液 |
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